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《安徽外研版小学英语 Book6 Unit6 At the Market》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PrimaryEnglishBook6Unit6AttheMarketLesson1Dialogs/Vocabulary教学设计马青Ⅰ设计理念：针对高年级学生心理生理的特点，结合新课改以促进学生全面发展的总之，以促进学生运用英语进行交际的能力的提高，从而培养学生综合运用语言的能力。因此在设计本课时，我借助多媒体教学，采用多样化教学手段。将举行和单词进行有效整合，注重培养学生综合语言运用能力，并激发学生学习英语的兴趣。使学生在交流合作体验中学习并使用语言。Ⅱ教材分析：本课是外研版小学英语五年级第六单元第一课，是一节会话新授课，也是本单元的重点内容。本科围绕食物和如何购买的问题展开，语用功
2、能明显。在与之前学习的食物相联系的同时更凸显了Atthemarket的情景意义。本科重点在于对单次句型的认识与掌握，为本单元其他句型和下一步阅读下好基础，在教学中要知道学生掌握句型词汇更要为学生构建适合的场景鼓励他们使用目标语。Ⅲ学情分析：小学五年级的学生具有一定的英语学习基础，他们活泼好动，对感兴趣的话题能够做到积极参与。本科的话题是关于食物与如何购买，学生对于此话题应该是很感兴趣的。本科的重点是关于购买信息的沟通。我在教学中采用choosinggame,missingword等能够激发学生兴趣的游戏，引导学生积极主动参与到课堂中来。ⅣTeachingaims1Knowledgeai
3、ms:Havestudentsunderstandandsaythenewwords”flour,meat,salt,sugar,corn.lettuce,beans,cucumbers”Havestudentsmastertheusageofsentences“Howmuchis
4、are___?It’sThey’re____yuanakilo”2AbilityaimsImprovestudents’abilityofusingEnglishtocommunicatewithothers.Developstudents’fourskillsoflistening,speaking,r
5、eading,writing.Enablestudentstocooperatewithothersingroups.3EmotionalaimsHavestudentsbeinterestedinlearningEnglishHavestudentsknowtheimportanceoffood,theyshouldn’twastefood.Cultivatestudents’spiritsofcooperativeandcompetitivewithothers.ⅤTeachingkeypoints:Newwords:flour,meat,salt,sugar,corn.Lettu
6、ce,beans,cucumbersKeysentencepatterns:Howmuchis
7、are___?It’sThey’re____yuanakiloMakeadialogaboutshoppingatthemarketⅥTeachingdifficultpoints:ThedifferencebetweencountablenounanduncountablenounHowtousethetargetlanguageinreallife.ⅦTeachingmethods:CooperativelearningTask-basedApproachSituationalLang
8、uageTeachingCommunicationApproachⅧTeachingaids:TaperecorderPPTcardspicturesrealobjectsⅨTeachingproceduresStepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesTeachingpurposesWarm-up1.Greetingandintroducemyself2.Singasong:Doyoulike____?3.Freetalk:Tmakesasituation:IInvitedstudentstomyhomeandmakemealforthem.
9、Igotomarketandbuyfood1.Greetingtoteacher2.Singasongtogether3.Lookatthepictureofmarketandreviewthewordsoffoodsuchaspotatoestomatoescabbagescarrots1.Inspiringstudents’interestinlearningEnglishandcooking.2.Creatingarelaxatmosph
