人教版下册七年级生物知识点全套

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1、临沂西郊实验学校八年级生物复习纲要编制：八年级生物组姓名：2015.03八下生物早读背诵材料（一）第一章生物的生殖和发育1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵而发育成新个体的生殖方式。其中种子的主要部分胚是由受精卵发育来的。意义：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。2．无性生殖：通过根、茎、叶繁殖后代。不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。意义：有性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。3．农业生产上常用无性生殖的方法来栽培农作物和园林植物。常见方式有扦插、嫁接、压条。嫁接方法:把一个植物体的芽或者枝接在

2、另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。其中接上去的部分叫接穗，被接的部分叫砧木。接穗为芽的叫芽接；接穗为枝的叫枝接。该方法成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。举例：砧木为杜梨（基因组成为aa），接穗为鸭梨（AA），接出来的果实为鸭梨（基因组成为AA）。4．扦插材料的处理要求：①茎剪成15-20cm长的茎段②每段保留两个节③茎段上方的切口是水平的④上一个节上的叶去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉⑤扦插时将下面一个节埋入土中。5.植物的组织培养是利用无性生殖原理：材料为植物的茎尖，叶片，茎段或花药，花粉

3、，在无菌条件下培养。优点：①繁殖速度快，受季节影响小②诱导变异较容易，利于培育新品种③很少感染病毒④有利于获得更加健壮的植株。6.完全变态发育：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫与成体的形态结构，生活习性差异很大。代表种类：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、蝴蝶等。不完全变态发育：经过卵→若虫→成虫三个时期，不经过蛹期，幼虫与成体的形态结构，生活习性相似。代表种类：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂，蜻蜓等。7.无论哪种发育方式，发育的起点都是受精卵。完全变态发育的动物危害农作物所处的发育时期都是幼虫期，而灭蚊的最佳时期也是幼虫期。不完全变态发育的

4、害虫（如蝗虫），对农作物危害最严重时期是成虫期。灭蝗的最佳时期为三龄前的若虫，原因为此期蝗虫翅发育不完全，活动能力差，可集中消灭。8.蝗虫的若虫与成虫区别在于：若虫身体较小，生殖器官发育不成熟。若虫经过5次蜕皮发育成成虫。9.青蛙的生殖发育：①过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。②特点：卵生，体外受精，体外（水中）发育，变态发育。雄蛙鸣叫的目的：招引雌蛙，抱对产卵。④雌雄蛙抱对目的：提高受精率（无交配现象）⑤呼吸器官变化：外鳃→内鳃→肺、皮肤。⑥先长后肢，再长前肢，最后尾消失。⑦水域环境影响两栖动物的生殖和发育。10.鸡卵外面有较坚硬的卵壳

5、（保护作用）；内面有两层卵壳膜（保护），二者之间有一个小腔叫气室（进行气体交换）；卵壳膜内透明的部分叫卵白（保护、营养）；内有黄色的卵黄是卵细胞的主要营养部分；在卵黄的外面包裹着卵黄膜（保护）；卵黄表面中央有一盘状的小白点，称胚盘；里面含有细胞核是胚胎发育的部位。胚盘色浅而小表明未受精，色浓而略大，表明已受精。卵细胞包括卵黄膜、卵黄和胚盘。11.在卵壳上有许多肉眼看不见的气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。12.鸟类的生殖发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏6个阶段，所有的鸟类具有求偶、交配、产卵3个过程。特点是：卵生，

6、体内受精，体内发育，无变态发育。13.种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态发育两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育鸟类有性生殖、体内受精、卵生受精卵→雏鸟→成鸟，无变态发育14.人工孵化小鸡时为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是已受精的个体较大的卵；所提供的外界环境条件是：与亲鸟体温一致的温度。临沂西郊实验学校八年级生物复习纲要编制：八年级生物组姓名：2015.03八下生物早读背诵材料（二）第二章生物的遗传和变异（一）1.遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异；生物的遗

7、传和变异是通过生殖和发育来实现的。2.遗传学中把生物体所表现出来的形态结构（如人的单双眼皮）、生理（如人的ABO血型）和行为等特征（如各种先天性行为）统称性状。遗传学上把同种生物同一性状的不同表现型称相对性状（如人的直发和卷发）。3.在“转基因鼠的启示”中，被研究的性状是鼠个体的大小；控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因；转基因鼠的获得说明性状和基因间的关系是基因决定性状。因此，在生物繁衍的过程中，传下去的是控制性状的基因。以上研究过程利用的技术是转基因技术，将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入了小鼠体内，注入的部位是输卵管，最终受精卵在

8、小鼠的子宫内发育成新个体。4.生物体的各种性状是由基因控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。5.每一种生物细胞内的染色体的形态