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1、东平县佛山中学2013年暑假作业指导方案八年级英语暑假预习指导方案时间学习内容成果展现案例指导学习程序及方法第一周整体预习制定预习计划，完成整体预习作业一般过去时；一般将来时；频度副词；形容词的比较级和最高级自己查阅资料或课本。第二周Unit1完成预习作业unit1一般过去时熟记1单元单词，动词的过去式构成第三周unit2完成预习作业unit2频度副词熟记2单元单词和句子，掌握频度副词的用法第四周Unit3完成预习作业unit3形容词的比较级熟记3单元的单词和句子，掌握形容词的比较级第五周Unit4完成预习作业unit4形容词的最高级熟记4单元的单词和句子，掌握形容词的最高
2、级第六周Unit5完成预习作业unit5一般现在时熟记5单元的单词和句子，复习一般现在时第七周Unit6完成预习作业unit6一般将来时熟记6单元的单词和句子，掌握一般将来时第八周整体复习总结预习情况，写在稿纸上温习这几种时态和重点语法把做过的错题和迷惑的地方再检查和查询31东平县佛山中学2013年暑假作业指导方案东平县佛山中学2013年暑假预习作业年级学科设计人：刘凤时间：第一周（整体预习）学生姓名家长签字英语一般过去时专项练习1、含义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2、Be动词
3、在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?4.代表词：yesterday,yeste
4、rdaymorning/afternoon/evening,lastweek/month/year,lastsummer,lastSunday，…ago,in+过去的时间等的过去时间状语。特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅
5、音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5．不规则动词过去式： am,is-was are-were, do-did, see-saw, say-said give-gave, get-got, go-wentcome-came, have/has-had,eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made,
6、 read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank,fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, buy-boughtfind-foundthink-thoughttell-toldread-read swim-swam, sit-sat bring--brought can-could cut-cut become-became begin-began draw-drew feel-felt fo
7、rget-forgot hear-heard keep-kept know-knewwrite-wrotelearn-learnt(learned)leave-leftlet-letteach-taughtlose-lost meet-met sleep-slept speak-spoke take-took 一、过去时练习：写出下列动词的过去式isam_________ fly_______ study________ are________ dr
