《液晶材料》教学大纲(20070926)

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1、《液晶材料》教学大纲课程承担单位[微电子工程系]课程编码[M03F261]制定人[王永]审核人[]批准[]制定日期[2007.8]一、课程的性质和任务本课程是三年制高职光电子技术专业的一门专业理论课程，是液晶显示器件制造的基础，是获得高性能、高可靠性液晶显示器的保证；是本专业高等职业技术人才在从事液晶器件的生产和制造过程中能正确选择和合理应用各类材料的理论基础。根据高等职业技术人才的培养目标和本专业教学的要求，本课程的教学任务是：使学生在所学化学、光学、物理、电子等知识的基础上，进一步掌握液晶材料的结构与功能，为后继

2、专业课的学习以及在今后的实际工作中正确应用打下基础。二、课程的教学目标本课程教学目标是：通过本课程的学习，使学生了解各类常用的液晶显示器材料，了解各种新型液晶显示器材料的发展动向。掌握各类液晶材料有关的基础理论知识、主要性质及液晶材料的制备与应用，学会合理选用各类液晶材料并且选择合适的使用工艺，培养学生分析具体情况并且能够实际应用的综合素质，使学生具备正确合理使用液晶材料的能力。三、课题和课时分配表序号课题内容参考学时备注1液晶材料发展现状及趋势22液晶43ITO玻璃44偏光片45彩色滤光片26背光源及其组件267液

3、晶取向材料48边框胶、银点胶及UV固化胶29液晶显示器的辅助材料410复习测试2合计学时30四、课程教学内容和基本要求1、液晶材料发展现状及趋势（1）LCD产业概况及发展趋势。（2）国内外液晶材料发展现状及趋势。基本要求：（1）了解LCD产业概况及发展趋势。（2）了解国内外液晶材料发展现状及趋势。2、液晶（1）液晶材料种类介绍。（2）液晶分子结构与性质。（3）LCD对液晶材料的技术要求。（4）液晶的调制及测试方法。（5）液晶使用方法。基本要求：（1）了解不同种类的液晶材料。（2）掌握液晶分子结构，并理解分子结构对液晶

4、性能参数及LCD显示的影响。（3）掌握不同类型LCD对液晶材料的技术要求。（4）掌握液晶的调制方法及测试方法。（5）掌握液晶选用规则、使用方法、贮存及搬运方法。3、ITO玻璃（1）ITO玻璃种类及结构。（2）ITO玻璃的制造工艺。（3）ITO玻璃的主要技术指标。6（1）ITO玻璃测试及使用方法。基本要求：（1）掌握ITO玻璃分类及相关结构。（2）掌握ITO玻璃的制造工艺。（3）理解ITO玻璃的主要技术参数及不同类型LCD对其要求（4）掌握ITO玻璃测试方法、选用规则、使用方法、贮存及搬运方法。4、偏光片（1）偏光片原

5、理、分类及结构。（2）偏光片的制备。（3）偏光片的主要技术参数及要求。（4）偏光片的测试及使用方法基本要求：（1）了解偏光片原理、分类及内部结构。（2）掌握偏光片材料的分子结构、特性及制备方法。（3）理解偏光片的主要技术参数及LCD对其要求。（4）掌握偏光片的测试方法、选用规则、使用方法、贮存及搬运方法。5、彩色滤光片（1）彩色滤光片原理、分类及结构。。（2）彩色滤光片的制备。（3）彩色滤光片的主要技术参数及要求。（4）彩色滤光片的测试及使用方法。基本要求：（1）了解彩色滤光片原理、分类及结构。（2）掌握彩色滤光片的

6、制备工艺。（3）掌握彩色滤光片的主要技术参数及要求。（4）掌握彩色滤光片的测试方法、选用规则、使用方法、贮存及搬运方法。6、背光源及其组件6（1）背光源及其组件种类及组成。（2）背光源及其组件各部分的作用。（3）背光源及其组件性能参数。（4）背光源及其组件测试及使用方法。基本要求：（1）了解背光源及其组件种类及组成。（2）掌握背光源及其组件各部分的作用。（3）理解背光源及其组件性能参数。（4）掌握背光源及其组件测试及使用方法。7、液晶取向材料（1）液晶取向材料原理及种类。（2）聚酰亚胺取向膜结构、制备及特性。（3）聚

7、酰亚胺主要性能参数。（4）聚酰亚胺测试方法及使用方法。基本要求：（1）了解液晶取向材料原理及种类。（2）掌握聚酰亚胺取向膜结构、制备及特性。（3）理解聚酰亚胺主要性能参数及不同LCD对其要求。（4）掌握聚酰亚胺取向膜测试方法及使用工艺方法。8、边框胶、银点胶及UV固化胶（1）边框胶。（2）银点胶。（3）UV固化胶基本要求：（1）掌握边框胶特性、技术参数及使用方法。（2）掌握银点胶特性、技术参数及使用方法。（3）掌握UV固化胶特性、技术参数及使用方法。69、液晶显示器的辅助材料（1）光刻胶（2）工艺过程相关化学试剂（3

8、）其他辅助材料基本要求：（1）掌握光刻胶特性、技术参数及使用方法。（2）掌握工艺过程相关化学试剂配制及使用方法。（3）了解其他辅助材料使用方法。五、大纲说明1、教学对象本大纲适用于三年制高职光电子技术专业。2、教学原则（1）本课程在化学、光学等相关课程基础上开设，要求学生掌握材料结构、性能和制备，以介绍材料应用为目的进行讲解。通过本课程的学习，