自考本科毕业论文(正文格式范文)

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1、心理健康与大学生个人人格对社会的影响重庆工商大学社会工作与管理罗婷婷指导老师游清富摘要：健康人格的塑造是大学生思想政治教育的一个重要组成部分,它体现了对大学生自身的认知和开发。当前我国高校的思想政治工作,通常只注重培养大学生的思想道德素质,科学文化素质,能力素质和身体素质,而往往忽视对大学生的心理素质培养,特别是对大学生健全人格的塑造，以至于出现像马加爵那样自强自律性差,多疑偏执,冷漠等不健康的人格心理。所以,我们有必要尝试从人格教育入手推动心理健康，而心里的健康程度也与各种人格产生是相辅相成的。本文结合大学生人格发展具体情况，对我国新时代大学生人格存在的问题和对策提出了自己的看法。

2、关键词：心理健康与大学生人格问题对策一、引言美国学者英格尔斯指出：“一个国家，只有当它的人民是现代人，它的国民从心理和行为上都转变为现代的人格，它的现代政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性，这样的国家才可真正称之为现代化国家’。这就是说，人的现代化是社会现代化必不可少的因素，并且是社会现代化发展和成功的先决条件，而人的现代化归根到底又是人格的现代化。一方面，现代化呼唤着现代化的人格，并塑造着现代化的人格；另一方面，国民的现实人格影响着现代化的模式和进程，两者交互作用，构成了当代大学生塑造健全人格的时代背景。邓小平同志曾高瞻远瞩地指出，教育要“面向

3、现代化，面向世界，面向未来”，面向现代化当然要造就大学生的现代化人格!二、心理健康为了更好的研究“心理健康”的有关问题，下面就心理健康的概念一个简要的介绍。1、心理健康的概念心理健康是人在内部环境稳定性较强，对外部环境通过一定的形式进行适应，既是在遇到矛盾及难题时，心理能调整顺应社会的发展，这种稳定、适应社会的环境就是心理健康的。2、心理健康的衡量因素心理学家将心理健康的衡量因素为以下几点：　　①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。　　②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。第3页（共3页）　　③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。　　④理智，现实，

4、客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。　　⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。　　⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。　　⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。　　⑧有切合实际的生活目标。　　⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。　　⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。3、大学生心理健康与社会的双向影响此处通过轰动一时的马加爵事件来说明

5、，大学生心理健康对社会的双向影响。社会上一些所谓的潜规则不断腐化社会的风气，这不可避免的波及到了象牙塔；而大学生本身就是社会的一员大学生的心理健康更加会直接影响社会。2004年3月15日晚，震惊全国的云南大学4名大学生被杀恶性案告破，犯罪嫌疑人马加爵在海南三亚市落网，根据犯罪事实，昆明市人民检察院批准逮捕马加爵，现已被云南高院核准执行死刑。在他为自己的行为所负责的同时，人们更应从马加爵的人生轨迹中探索此案件带给我们的反思与警示。外界对马加爵的直观印象，来自那张曾经遍布中国大街小巷的通缉令，通缉令上照片显示马加爵面目狰狞，肌肉发达，而且摆出一个散打姿式，这样很多人以为马加爵头脑简单，性

6、格暴戾。但从材料上看外界对马加爵有很多误读的地方。马加爵从小学到高中，不仅学习成绩优异，而且是个勤快、懂事、孝顺、很有上进心的好孩子。当他考上重点大学后，便成了他家乡马二村村民教育小孩的榜样。即使他上大学后，放假回家，不是在家干活，就是在家看书或到村中打篮球，从不到外面乱玩。但是他到了大二以后，他的内心世界发生巨大的变化，他变成了另外一个人，孤僻、阴沉、自卑，以及家庭上的贫困，人际交往上的障碍，使他因小事常与同学闹矛盾，最后连续暴力成杀4位同学的生命。社会对穷人的冷漠或者廉价的“关爱”，无时不在潜移默化地影响着马加爵。马加爵在自卑感与自尊心遇到的交织下，选择了一种极端的，丧失人性，丧

7、失良知的办法来发泄无法排遣的情绪。不错，马加爵可能有这样或那样的心理障碍，但是，在严酷的学习生活压力面前，在光怪陆离的社会风气面前，我们需要什么样的“心理教育”呢？换句话说，“心理教育”应该有相对的“社会教育”，否则，只会流于空谈。还有社会上的不良文化、不法暴富、道德败坏，教育腐败等现象，以及封建迷信，人与人之间的奸诈、刻薄等等，都可能对人格尚未定型的青少年造成不良影响。此外，社会上的不良因素，还会反映到一些家庭中，使孩子从小就受到不良因素的直接影响。所以