APPUI版式设计-毕业综合实践报告

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1、2014艺术设计专业本科APPUI版式设计中文摘要手机、电脑等电子设备已经成为现代人生活的必需品，生活中的一举一动都可能体现出电子设备的重要性。UI界面作为现代电子设备中人机交互的重要手段，UI界面的设计随着电子设备在人们生活中地位的提高,也成为视觉设计中最为重要的分支之一和重要的新兴学科。报告使用了Xmind梳理需求思路，使用Axure制作产品原型，之后使用Photoshop绘制产品UI设计，最终输出产品UI设计稿。设计稿主要内容为APPUI版式设计，包含Android版式设计以及IOS版式设计。它还涵盖了界面外

2、观的设计，还有用户和机器的互动交流和操作逻辑。UI的设计如今一直伴随着人们的日常生活并密不可分。好的UI设计可以使产品更使用户更容易接受和更受用户的欢迎。关键词：UI设计APPUI设计AndroidUI设计I2014艺术设计专业本科APPUI版式设计目录中文摘要I1设计概论11.1UI设计的背景11.2研究的内容11.3研究的意义21.4研究的方法22设计任务33UI设计的依据44设计思路54.1UI设计的创意54.2UI设计的表达55设计内容66UI设计说明76.1设计过程的分析76.1.1UI设计整体构思76.

3、1.2UI设计风格的选择86.2幸福花苑UI设计86.2.1AutoCAD的平面施工图的设计86.2.23DMAX三维建模设计96.2.3Photoshop后期处理设计16设计总结20参考文献21附录22致谢26I2014艺术设计专业本科APPUI版式设计1设计概论UI作为互联网时代时下流行的新词汇，它还涵盖了界面外观的设计，还有用户和机器的互动交流和操作逻辑。UI的设计如今一直伴随着人们的日常生活并密不可分。好的UI设计可以使产品更使用户更容易接受和更受用户的欢迎。1.1UI设计的背景及现状在过去很长的一段时间里

4、界面设计一直没有被国内信息企业重视，做界面设计的人一直被称呼为美工，他们的工作被认为只是单纯地给界面或者网站进行简单的装饰，完全不需要独立的思想和创意。当信息产业铺天盖地的融入我们的生活的时候，越来越多的企业发现软件和网站产品仅仅靠先进的技术是不足以在市场上立于不败之地，高水平的界面与交互设计成为了产品在市场上一种重要的手段，为很多厂家带来了相当可观的经济效益，一个美观的界面会给人带来舒适的视觉享受，拉近人与电脑的距离，为商家创造卖点。界面设计不是单纯的美术绘画。它需要考虑使用者、使用环境、使用方式，并且最终实现为

5、用户而设计是纯粹的科学性的艺术设计。检验一个界面的标准既不是某个项目开发组领导的意见也不是项目成员投票的结果，而是最终用户的感受，所以界面设计要和用户研究紧密结合，最终为用户设计出一个满意的视觉效果。1.2UI的概念UI的本来是UserInterface(用户界面)的简称,主要是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。1.3研究的意义UI在国内在近几年才开始流行起来，是一个新兴的热门行业，所以有许许多多的人涉足于该行业；又因为UI设计的行业在国内刚刚火热起来，各个公司对该行业的人才也非常需要。在当今的专业

6、UI设计人员当中，有许多都是从美术行业、网页设计行业转行的专人也才，其中也包括了自学的人。然而和国外的UI设计师相比之下，国内的知识水平就相对匮乏，经验也较为不足。无论是IOS、Android还是WP系统的各类智能手机及平板电脑，都有各种各样的应用软件。应用软件的界面实用性、视觉美观性和用户体验优良性都离不开视觉传达艺术。在人机交互技术逐渐成熟的今天，用户开始注重自身的对产品体验的满足感，这就意味着优秀的用户体验即产品成功的关键。产品的视觉设计在产品中占据着重要的地位，优秀的UI设计意味着能给用户带来优秀的用户体验

7、。因为自己一直做UI设计，所以想通过项目中的UI设计来探究UI设计中的版式设计对整体UI表达效果的的意义以及价值。112014艺术设计专业本科APPUI版式设计2UI版式设计分类UI界面设计包括硬件界面设计和软件界面设计"这里我们探讨的是软件界面设计，软件界面设计中又包括“用户研究”、“交互设计”与“界面设计”三个部分。2.1用户研究在产品开发的前期通过调查研究了解用户的工作性质、工作流程、工作环境、工作中的使用习惯，挖掘出用户对产品功能的需求和希望，为我们的界面设计提供有力的思考方向，设计出让用户满意的界面用户研

8、究不是设计者主观的行为，而是站在用户的角度去探讨产品的开发设计它最终达到的目标是提高产品的可用性，使我们设计的产品更容易被人接受。使用并记忆当产品最终被推上市场后，设计者还应该主动去收集市场的用户反馈，因为市场反馈是用户使用后的想法是检验界面与交互设计是否合理的标准，也是经验积累的重要途径。2.2交互设计这部分指人与机之间的交互工程一般都是软件工程师来制作，