2016.5初三化学三模拟试题和答题卡

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1、苏独仑学校2016九年级化学中考第三次模拟试卷可能用到的相对原子质量：H-1O-16Fe-56Zn-65Na-23C-12N-14一、单项选择题(每题2分，共24分)1、物质的性质决定其用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　）A．洗洁精能洗去油污﹣﹣洗洁精对油污有乳化作用B．氮气常用作保护气﹣﹣氮气化学性质活泼C．液氧用作火箭助燃剂﹣﹣氧气具有可燃性D．铝用于制造铝箔﹣﹣铝具有延展性2、下列各组物质的名称或俗称和化学式表示相符的是A.苏打、纯碱：Na2CO3B.熟石灰、石灰石:Ca(OH)2C.小苏打、生石灰：CaOD.氧化铁、铁锈：FeO3、使用含磷洗涤剂（含Na5P3O10）会引

2、起水域含磷量升高，造成环境污染。Na5P3O10中磷元素的化合价为（）A．-3B．+2C．+3D．+54、生活离不开化学，下列选项中合理的是A．食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体免疫力B．C02可用与光合作用，CO可用作人工降雨C．用霉变油菜籽生产食用油D．青少年适量补铁，可以预防贫血5、下列物质在水中能大量共存且溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，且为无色的溶液是A.NaOH、Na2CO3、NaClB.NaHCO3、CuSO4、HNO3C.Fe(NO3)3、HCl、KOHD.MgCl2、Na2SO4、NaOH6、饮用水新水源找到后需检测和处理后才能饮用，感官性指标的基本要求是不含肉眼可见物，澄清透明；

3、化学指标中有水源pH和硬度两项．下列叙述不正确的是A．能闻到水体散发的气味，从微观角度分析是因为分子不断地运动B．为达到感官性指标要求，要对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理C．区分硬水与软水的方法是加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为软水水，否则为硬水D．测定pH的方法是把pH试纸用蒸馏水润湿放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再与比色卡对照7、下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（　　）选项目的操作现象结论A比较银和铜的金属活动型将砂纸打磨过的银丝浸入硫酸铜溶液中银丝表面没有现象银比铜活泼B检验漏置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质取少量氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰

4、水有白色沉淀生成氢氧化钠溶液已变质C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降盐类物质溶于水都能使溶液温度下降D检验集气瓶中收集是否是二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶里盛的是二氧化碳8、下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是A．反应前后分子、原子种类均不变B．图中单质的化学式为N2C．反应后分子总数减少D．原子是化学变化中的最小微粒9、把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（　　）--5--物质abcd反应前的质量（g）6.43

5、.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8A、a和c是反应物B、d一定是催化剂C、X=2.0gD、该反应是化合反应10、下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（　　）　A．H2O、HCl、NaNO3均由不同种元素组成，属于混合物　B．Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同，化学性质也相同　C．浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体　D．NH4NO3、（NH4）2SO4、NH4Cl殾能与NaOH反应，放出NH311、下列图像能正确反映其对应关系的是A．电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系B．加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固

6、体中锰元素的质量分数与反应时间的关系C．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系D．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系12、下列没有运用中和反应原理的是  A．服用含氢氧化铝的药物，可以治疗胃酸过多症  B．用熟石灰改良酸性土壤  C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒  D．用生石灰作干燥剂二、填空简答题(每空1分，化学方程式2分，共22分)13、用化学用语填空。⑴两个氧分子⑵铜元素化合价⑶氯离子的结构示意图为（4）两个铝离子14、用C、H、O、N、Na、Ca、Cu几种元素组成物质的化学式或化学方程式进行填空。(1)最简单的有机物是⑵一种常用

7、于治疗胃酸过多的盐⑶一种物质与水生成且为化合反应的化学方程式：⑷石灰乳抹在墙壁上慢慢变硬的化学方程式：（5）最常用的溶剂是15、水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究。（1）黄河水水属于　　　　　　（填“纯净物”或“混合物”）；（2）可采用　　　　　　来测定江水的酸碱度。（3）为了防止江水污染，下列做法正确的是　　　　　　（多选，填字母）。A．工业废水处理后再排放B