《桥》教学课件1

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1、记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？桥肆揪瞪搀祭奠咆哮疯狞淌豹呻膛学习生字肆虐瞪眼祭拜咆哮疯狂流淌呻吟jiūchāndiànxiàoníngbàotángsìdèngjìpáofēngtǎngshēn揪心搀扶奠基哮喘狰狞豹子胸膛自由读文,思考如下问题:1.请找出文中描写大雨和洪水的词句,并思考作者为什么要这样写?2.课文中的老汉是个怎样的

2、人?你是从哪些地方感受到的?3.课文最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写有什么好处?精读探究黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。句子欣赏①黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。领悟句子：说说哪句话写得好?为什么?A：黎明的时候,雨突然大了像泼，像倒。B：黎明的时候,雨突然大了。比一比老汉清

3、瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。老共产党员忠于职守无私无畏不循私情英勇献身可敬的老支书他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”沉着无畏忠于职守老汉突然冲上前，从队伍里

4、揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。不循私情老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。英勇献身说一说课文为什么以“桥”做题目?“老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！”“老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥”。构思新颖别致，设置悬念，前后照应。多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。大量运用比喻、拟人，对比等修辞方法，增强表现力。通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、

5、语言等塑造人物形象。领悟写法洪水无情人有情党与人民架起了生命之桥本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。深情总结小练笔：1.课文中说“老汉似乎要喊什么”，请你大胆发挥自己的想象，思考老汉应该会喊些什么，把它写下来。2.学完了课文，你有什么想发表的吗？把你的感受写成一

6、篇读后感，谈谈自己的切身体会。