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时间:2019-06-14
《《一个小村庄的故事》PPT课件 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、森林小河天空一个小村庄的故事雨山小学四年级周均龙自学指导1、默读2、3、4、自然段,思考:小村庄发生了几次变化,分别是什么?小村庄消失的根本原因是什么?从哪些地方可以看出来?2、默读最后一自然段,感受它的含义,并把自己的感受在小组中互相交流。五分钟后,咱们大家一起交流。我会认郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润造犁砍树裸露扩大一栋栋喘气儿盖房柴烟黎明咆哮应有尽有郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润chèzhàncōngyù这个小村庄原来是怎样的?山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林(),村前河水(),天空(),空气()。郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润口头练习()的森林()的河水()的天空(
2、)的空气()的房子()的工具()的家具()的斧头()的土地()的洪水郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润美丽舒适各式各样应有尽有锋利裸露咆哮这个小村庄发生了怎样的变化?人们是怎么做的?谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。谁家想盖房,谁家想造犁,谁家想(),谁家(),……就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的数目随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。变成了变成了变成了还有不断减少不断扩大一年年,一代代,山
3、坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大‥‥‥lù裸露的土地一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大‥‥‥lù裸露的土地因为‥‥‥所以‥‥‥一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大‥‥‥lù一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大‥‥‥裸露的土地一年年,一代代,山坡上的树木不断,裸露的土地不断扩大‥‥‥减少因为‥‥‥所以‥‥‥树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。不管怎样,家家户户靠着锋利的斧子,日子过得都不错。不管怎样,
4、家家户户靠着锋利的斧子,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。那个小村庄,被咆哮的洪水不知卷到哪里何处去了。什么都没了体会句子的意思:什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。什么---“任指”随便的一个东西、物品。一切——指人们通过砍伐树木所获得的所有物品。“锋利的斧头”象征着那些无知的人们。这句话是说:人类如果不珍惜热爱自然,自然就会对人类进行残酷的惩罚。寻人启事我是地球,我有一个可爱的孩子叫小村庄,前些日子下了几天几夜的暴雨,暴雨过后我发现小村庄突然不见了,怎么找也找不着,真急死我了
5、,好心的人们,请你们帮我找找吧,找到小村庄,我一定重谢!地球小村庄变化的原因?锋利的斧头在文中共出现几次?1、不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。2、不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。3、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。第一次出现给人们生活带来的变化第二次出现第三次出现锋利的斧头.变化的原因:1、人们过度地砍伐树木,使环境遭到极大的破环。2、人们没有环保意识,贪图眼前利益,致使村庄最后消失。‥‥‥砍伐森林,动物无家可归!说一说:我想对小村庄的人们说:“_____________________________”我想对小村庄的人们说……所有依赖地球
6、生存的人们,我奉劝你们……我想设计一句公益广告词……一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大……什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。10一个小村庄的故事美丽的小村庄大量砍伐树木变房子、家具、工具……村庄消失了浓烟污染空气垃圾污染破坏森林,动物无家可归已灭绝了的部分动物保护环境,就是保护人类自己;破坏环境,就是毁灭人类自己。要懂得爱护环境,保护自然,维护生态平衡。1.保护环境,功在当代,利在千秋。2.保护环境,造福人民。3.美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。4.保护环境就是保护生命。5.人与自然需要和谐共存。6、保护环境就是保护我们自己。破坏环境,就是破
7、坏我们赖以生存的家园。7.发展经济不能以牺牲环境为代价。8.除了垃圾什么都不带走,除了照片什么都不留下。9.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的,每个人都应对环境保护尽一份义务。10、树立大环境意识,保护生态环境。11、家园只有一个地球不能克隆。选做题以小组为单位,以《保护绿色家园》为题,仔细观察家庭或学校附近街道、花草、树木的变化情况,了解周围的环境有没被破坏的情况,如果有,根据实际写出汇报材料,并找找原因,
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