团 结 力 量 大1

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1、《团结力量大》教学设计 呼兰区建国小学张冰红教学要求：使学生明白一个人的力量是薄弱的，团结的力量是伟大的，鼓励孩子们，团结他人，学会与人合作，学会与人协作。教学重点，难点：1学会与人合作，学会与人协作。2明白团结的力量大。教学准备：教学挂图（自制），VCD碟片（歌曲《拔萝卜》），幻灯机，幻灯片（自制），录音机，磁带（《团结就是力量》），筷子十双，手指指套（自制），团结小天使奖章。教学课时：一课时教学过程：一激情导入--感受美（小实验：折筷子）师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻

2、轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）二感知明理--理解美（一）讲故事：1师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。2教师讲故事《指头兄弟》。（带着自制手指指套，一边将一边出示挂图）3提问：a谁能把小皮球举起来？b那你想到了什么？（二）想一想：我们的五指在日

3、常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。三辨析导行--鉴赏美（一）讲一讲：（看图讲故事《拔萝卜》）教师引导：同学们，瞧！老爷爷在干吗呀？哟，他流了好多汗呀。可大萝卜一动也不动，老奶奶，小朋友他们看见了怎么做的呢？结果怎样呢？1先自由说，再说给同桌听。2指名说。（教师边贴自制《拔萝卜图》）（二）唱一唱：把出萝卜多高兴呀！来，我们为他们唱一支歌吧！（播放碟片《拔萝卜》）教师小结：遇到困难，只要大家团结起来，齐心合力，就一

4、定能战胜困难。（三）试一试：（搬桌子）1师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）2谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！（边说边出示自制挂图《搬桌子图》）3再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）4学生按老师的要求搬桌子。5师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？6师：现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动

5、脑筋，想办法，才能达到目的。（四）读一读：《小松树》教师引导：看！这小松树，一排排站得多直，就像我们的解放军战士一样，虽然大风大雨来了，它们也不怕，因为团结力量，听老师把儿歌读一遍。1范读2齐读（五）记一记（出示灯片）师：团结的力量确实大，比如说：a一根竹竿容易弯，三缕麻线扯断难。b人心齐，泰山移。四导行实践--创造美（一）“团结小天使”的评比活动（教师准备三道题，让学生上台选择，回答并演一演）1小红与小利，小红字写得美极了，小利的画画得非常好，老师要她们俩一块出黑板报。可小红与小利各出各的谁也

6、不帮谁，从不合作，猜猜结果怎样呢？如果是你会怎么做呢？2拔河比赛开始了，二甲班与二乙班进行比赛。你是运动员，你会怎么做呢？你想对同学说些什么呢？看书（拔河比赛图片）你会学那一边呢？3运动会上，接力比赛开始了，我们班跑得快极了！可以不小心一位同学摔了一跤，别的班的同学都超过我们了，你们回怎么做呢？（二）读儿歌（自编）1师：今天，我感到我们班的同学团结的力量真大。老师想送你们一首儿歌，让我们一起来读一读。（出示儿歌）齐读同学们，手拉手，齐心合力向前走。团结的力量真真大，一切困难都不怕。2师：听！这是

7、多么振奋人心的歌曲呀！让我们大家全体起立，听歌曲，配儿歌，边读边配上动作。（播放歌曲《团结就是力量》）（自评：儿歌朗朗上口，学生印象深刻。不仅对整堂课进行了知识的总结，而且还让学生内化于心。）教师总结：小朋友们，让咱们，拉起手，握紧手。团结的力量才最大。本周就定为“团结周”比一比，哪一位同学最团结，哪一组最团结。好吗？　1、通过活动，培养学生团结协作的技能，有效的发挥团队作用。　　3、通过学生的动手实践活动，激发学生参与活动的热情，在活动中真正感受到团结就是力量，只有团结一致才能获得成功。　　3

8、、通过活动，让学生认识到团结合作的重要性，在学习生活中，培养成团结协作的习惯。　　活动准备：　　多媒体课件、皮球、线绳、拼图　　活动流程　　一、情境导入。　　老师非常高兴和同学们一起上综合实践活动课。今天的活动主题是六个字组成的，那么这六个字都是什么呢？揭晓活动主题，也是这节课的第一个活动内容。现在我们已经分成了六个活动小组，老师现在把这六个字要分别给每个小组一个。但是，要想知道你们小组分到的是什么字，我们首先要做个拼图游戏，如果拼图成功了，就可以揭开后面的纸，看答案了。最先看到答案的小组，可以