2011年乡镇换届副职领导发言材料

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1、在党员专题组织生活会上的发言材料访问次数：803　发表时间：2009-6-2314:23:41自学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段以来,我认真按照局党组的工作部署,紧紧围绕贯彻落实科学发展观这一主题，本着“实事求是、惩前瑟后”的原则，紧扣个人的思想、学习、工作等情况，深入查找自身在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，现将有关情况向大会作一汇报。一、学习实践科学发展观活动的总体情况自全局学习实践科学发展观活动开展以来，我参加了集中学习、专题讲座、党课演讲、意见征求等环节的活动，并且积极参加了本局开展的“三走进”、突破专业专项行动等，通过前期的学习

2、调研和分析检查，本人认为取得了三方面的收获。一是理论知识得到了充实。认真学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述》等著作，并且听取了党校老师关于科学发展观的专题讲座等。二是科学发展的观念得到了增强。通过集中学习、个人自学等，对科学发展观的科学内涵、精神本质和根本要求有了更深层次的了解。三是工作方式方法得到了改进。通过理论学习、尤其是结合“三走进”活动，通过到先进部门实地调研等，工作理念有了新的提升、工作方式方法有了新的改进。二、个人存在的主要问题　（一）理论学习方面还没有完全做到系统全面。虽说单位组织的各项学习和活动都能积极参加，

3、并能认真记录和思考，但平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用不够好。在内容上侧重于与本职工作有关的工作，缺乏全面与系统的知识升华。结合自己思想实际的较少，思想政治素质还不完全适应新形势发展的要求。（二）工作作风方面还没有完全做到深入细致。工作中在知人、知事、知情上还有一定差距。一是服务水平和质量还不够高。超前服务意识不强，主动服务不够，工作忙时有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。二是对本单位干部职工了解还不够深入。有时忙于业务和事务工作，与业务科室相互之间的思想交流

4、，对干部职工的工作、生活状况了解的不够全面、深入。三是统计文化氛围还不浓厚。办公室工作紧张有余而活泼不足，活力不够，主要表现在集体活动开展得比较少。（三）工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。一是在工作中还存在一些薄弱环节，任务的抓落实力度还不够：如宣传报道亮点不多、综合考评基础工作不细等。二是工作的整体安排还欠科学。在工作的整体安排上考虑欠周全，有时受到一些阶段性工作、繁琐性事务工作的影响，往往充当“消防员”的角色，对全局不能很好的统筹兼顾。究其根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，还缺乏科学发展的理念，主要表现在：1

5、、重事务，轻学习。认为自己的工作职责是侧重事务性的，主要是抓好工作任务的落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙，任务重，没有处理好工作和学习之间的关系，存在“工作第一，学习第二”的错误想法，造成自身的理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。　2、重安排，轻要求。往往在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展，但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量。即使有的工作完成的不太好，也多是强调任务多、压力大等因素，没有深究，人为地降低了工作标准。3、重经验、轻创新。在具体开展

6、工作的过程中，打破不了经验主义的框框，经常出现循规蹈矩的状况，在创新上显得勇气不足、信心不够。主要是“不求无功、但求无过”的想法较浓厚，害怕由于创新带来工作上的阻力、引起一些不必要的麻烦。三、今后的努力方向针对上述问题，本人将以此次学习实践科学发展观活动为契机，学好理论，积极实践，使自己学习更加主动，工作更加努力，成效更加明显。1、勤学习，提高业务能力。面对新形势，迫切要求加强政策理论的学习、业务知识的学习。一是推进学习工作化。要围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，加强政治理论学习；以人事工资、财务知识为核心，同时学习保密、信息、节能等知

7、识的学习，做到吃透政策、把握政策、用活政策。二是推进工作学习化。紧扣统计工作的热点、难点问题，开展调查研究，指导工作，与同事在工作中相互借鉴学习，进一步开拓工作新思路。2、优作风，提高服务意识。一是要勤于沟通。坚持以诚待人、以信处事，努力做到大事讲原则、小事讲风格、共事讲团结。深入干部职工中间,着力加强沟通协调。二是乐于服务。更加积极地站在为干部职工谋福利的立场，努力增强服务的优质化和实效性，切实做到及时服务、主动服务、亲近服务。三是善于服务。要积极地动脑筋、想办法，解决干部职工的诉求，对于一时不能解决的，也要及时地作出说明。3、争一流，提高工作业绩。积

8、极地借鉴兄弟县市统计局办公室、兄弟部委办局办公室的先进做法，结合本单位的实际，努