人教课标版部编七年级下册18课 一颗小桃树

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1、人教版七年级下册语文集体备课教案（主备人：闫立梅）备课成员：赵龙娉高宏熊红丽闫立梅课题18.一颗小桃树备课时间：2017.4.12新授时间：4.21新课标对本节的要求：重在朗读，把握节奏，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。教学目标知识目标1.自读课文，预习字词；2.细读全文，画出精辟的语句；3.正确、流利、有感情的朗读课文。过程方法1.通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点；2.理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义；3.把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。情感目标培养

2、坚强不屈，勇于与困难作斗争的勇气。（重点）教学重点理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义教学难点把握托物言志的写法和作者所抒发的情感教学方法引导法提示法朗读法教学准备工具书的使用、作者的简历教学过程二次备课导语：我们看看单元提示，看看我们这个单元的主要侧重点是什么？写作手法呢？这是一篇什么文体的文章？一、作者简介（教师可以简单的介绍，也可不讲）贾平凹，生于陕西商洛的一个偏僻落后的小山村。当代作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进

3、入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有长篇小说《秦腔》《古炉》等。小说《秦腔》曾获全国茅盾文学奖。二、整体把握阅读课文，分析了课题：《一颗小桃树》中的“小”，弱小，体态的外在表现；“一颗”，孤独，寂寞……（学生阅读后完成）分析文章：1.概括我的小桃树的来历。人教版七年级下册语文集体备课教案（主备人：闫立梅）备课成员：赵龙娉高宏熊红丽闫立梅分析：小桃树是“我”吃完桃子后，种在院子的角落里的长出来的。2.“我”和小桃树之间有着怎样的联系?分析：知道作者在小桃树上存着自己的梦。

4、3.作者的梦是什么?随着年龄的增长，作者的梦有了些什么变化?理清作者“梦”之路。分析：幸福——希望——轰轰烈烈干一番大事4.作者为什么要感激小桃树?生回答：因为小桃树顽强生长的精神打动了“我”。三、品读课文，体会情感1.画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点?析：摹形着色的：“纤纤生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”“单薄”等等———表现了它的弱小描写动作、神情的：“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”

5、“苦涩涩地笑”等等———表现它面对逆境顽强搏斗2.我的小桃树经历了哪些艰辛与磨难?要求：先找到小桃树生长的句子，在旁边写上自己的体会，你是从哪些词句体会到，可以联系上下文来谈句子的感受。指导：学生默读课文，自主批画，写体会，教师巡查学生自主学习情况，及时指导学困生，了解学生学习情况。解惑：“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。----小桃树生长的艰辛与磨难。“我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。”——生存环境的恶劣

6、人教版七年级下册语文集体备课教案（主备人：闫立梅）备课成员：赵龙娉高宏熊红丽闫立梅“大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，将来开花也界不出果子。””——体会大家对小桃树的嘲笑他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。——体会小桃树的坎坷“我看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶来看它。”——体会小桃树的孤独与寂寞3.小桃树在生长过程中“我”为什么那么关心爱护它?指导：文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深:当初始怀着它能给我带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种

7、下它，所以，“我”偏爱它。见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡忘却了它而难过。当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不油对它产生赞美之情。四、问题探究1.本文运用了什么手法?分析：文章由物及人，托物言志。2.你从小桃树的身上得到什么启示?分析：敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人等。要想取得成功，必须要有着为理想而坚持不懈的信念。3.理解“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。”这句话的深刻含义。分析：引导学生体会人生的道路上有鲜花，同样也布满荆

8、棘，只有坚持不懈、顽强不屈、追求梦想而不屈不挠就一定能读懂人世的大书。4.作者表面上是在写小桃树，实际上是在写谁?分析：借物喻人，“托物言志”的写作方法。5.本文一方面写小桃树的成长过程，一方面写自己的经历，这是什么写法?人教版七年级下册语文集体备课教案（主备人：闫立梅）备课成员：赵龙娉高宏熊红丽闫立梅分析：明线与暗线。6.我们因为小桃树的表现想到了什么呢？7.教师范读第一自然。对段落中的词语进行了