大自然的秘密课件

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1、大自然的秘密5冲突阳平镇中心小学韩丽芳大自然的语言冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。早雾一散见晴天，早雾不散是雨天。日落西北满天红，不是雨来就是风。燕子低飞蛇过道，马上就有大雨到。小动物的本领【吃蛇蛙】巴拿马的森林中，有一种爱吃蛇的青蛙——烟蛙。这种烟蛙的皮肤颜色变化多端，它捉蛇时体色变幻莫测，迷惑得蛇晕头转向。它的胸前长有两块呈乳头状的坚硬发达的胸肌，能像钳子一样把蛇牢牢夹住，等蛇被夹得半死不活时，它就开始慢慢地吞食蛇了。小动物的本领【吃猫鼠】坦桑尼亚有一种能吃猫的老鼠，它们有一种特殊的内分泌器，能分泌出一种液体

2、，并挥发出一种叫“麻磷气”的毒气，猫一闻到这种气味，便会被麻醉，瘫软无力。这时，老鼠就倾巢而出，围住昏睡的猫，断其喉管，分而食之。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、合作探究文中哪些场面使你感到震惊？作者是怎样描写的？3、理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。学习目标采用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不懂的词句先做上记号,然后可以查字典。学习提示时间五分钟课堂检测一词语：巢穴嘲鹰伫立颓丧欲进而止踯躅不前突兀而来若无其事鱼贯而出愚不可及气喘吁吁自作聪明课堂检测二

3、读文：请把你感悟最深的一段文字有感情地读给同学们听一听。黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。独立阅读的方法我们在第一单元学过了精读、略读、浏览的读书方法，请综合多种方法再次阅读这篇文章。金钥匙大自然的秘密是什么？一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。提问：它在干什么？你从那个字可以看出？中间的探字可以换成其他的字么？▲那只先出来的龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢……反之，

4、它们会争先恐后地结伴而出。在知道这个秘密前我们怎样做？后来又怎样做？（快速读课文找出体现我们做法的句子，并谈体会。）时间:（3分钟)自主学习面对人与自然之间的冲突，“我们”心里有经历了怎样的冲突？默读3——12自然段，找出体现我们情感变化的词语。时间：3分钟合作探究一紧张焦急震惊悲叹我们为什么会有这样的情绪变化？小组讨论，说说自己的看法。时间：5分钟紧张它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。震惊成群成群的幼龟鱼贯而出。鱼贯而出结伴而出成百上千结群而出此时从巢到海边有一大段沙滩，无遮无挡，没有任何保护。这时，几

5、十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。看着食肉鸟大饱口福，此时，我们还能做什么呢？齐读第10自然段。虽然我们在尽力补救，可是已经来不及了，几十只食肉鸟已经吃得饱饱的，这说明许多幼龟已经成为了它们的口中之食。请同学们想像一下，此刻，鸟儿们的心理；我们人类的心理。食肉鸟们是得意、高兴、欢快……我们人类是沉重、悲叹、懊恼……如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。向导向谁悲叹？悲叹什么？悲叹自然界用血淋淋的事实给人上了一课，人只能（认识自然/了解自然；顺应自然／遵循自然规律），而不能（改造自然／操纵自然／违背自然

6、规律。）如何理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面？学有所悟大自然中的动物都有其躲避灾难的本能，人类要遵守大自然的规律与动物们共同生存，不可人为地破坏改变环境，不要人为地干涉动物的行动。不要替动物安排什么。合作探究二课文的3—12小节中，哪些场面使你感到震惊？为什么？作者是怎样描写的？时间：5分钟人是万物之灵。如果，那么。大自然的秘密看着幼龟被啄食，听着向导的悲叹。此时此刻你们心里肯定有很多话要说，请写下来!我手写我心达标检测一、大自然的秘密是什么？二、如何理解“人是万物之灵。然而，当人自作

7、聪明时，一切都可能走向反面？大自然有自己的规律和法则，自然界中的万物每时每刻都在散发着许许多多信息。无论是地震还是海啸，事先都有预兆，都会通过一些现象表现出来。人类发展的历史表明，人类永远是自然之子，每时每刻都在享受着大自然的恩泽。人类的生存发展，离不开自然生态系统。因此，人类应多一些对自然界的关心，以科学的精神研究自然之道，让更多的人正确地认识和熟悉自然之道，熟练地运用自然之道，按自然规律办事，从而达到与自然的和谐相处。尊重自然、善待自然，其实也就是尊重和善待人类自己。结束语几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许

8、多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样。后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特