一轮复习政治生活第一课课件zz

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1、教授的桶教授带了两个学生，一个叫甲，另一个叫乙。甲沉稳而好学，乙外向而张扬。教授很喜欢甲，逢人便夸奖他的优秀；教授也很想改变乙，但始终没找到一个好机会。乙对教授平日表现出来的偏心很有意见，于是决定去找教授谈谈。一天，乙看到教授心情很好，便走到教授跟前，问教授说：“老师，您经常夸奖甲，甲到底优秀在什么地方？”教授其实早就在等待乙找他的这一天，他认为这是教育乙的最好机会。他听完乙的话，微笑着对乙说：“优秀不优秀，我说了不算。我认为最好的办法是你们两个人比试一下。”乙当即同意了。第二天，教授把甲和乙都叫到一起，开始主持

2、二人的比赛。教授说：“我这里有两只桶，那边有两只一样大的水缸，你们两个人用这两只水桶从这边水池里打水。谁先把水缸装满，谁就是获胜者！”甲、乙两人看着教授身后一大、一小两只水桶，谁也没说话。教授说：“乙可以先挑选水桶！”乙听到教授说他可以先挑选水桶，便二话没说，拿起那只大桶向水池跑去，甲拿起小桶跟着跑了过去。当乙把桶从水池里提出来的时候才发现，自己的水桶底部有个大洞。等他提着一桶水跑到水缸跟前的时候，桶里的水已所剩无几了。等甲把水缸装满的时候，乙才装了不到半缸。教授宣布甲获得了胜利。他对二人说：“在做任何事情的时候

3、都要仔细观察，如果观察不到位，即使获得了先机也可能失败！”乙对比赛结果很不服气，于是教授决定再比一次，这次是由甲先挑选水桶。甲仔细地看了看两个桶，拿起了那只大桶。乙偷偷地笑了笑，提起小桶朝水池跑去。甲则从旁边顺手拿了一块毛巾，把水桶底部的洞堵上了，然后才去水池提水。大桶装的水比小桶两桶还多。等甲装满水缸时，乙刚装了一半多一点。比赛结果又是甲取得了胜利。教授说：“发现问题及时采取补救措施，仍然不会失去优势。”乙依然不服气，教授决定第二天再比。回去以后，甲好像没发生什么事情一样，依然读他的书，写他的文章，而乙则找了一

4、块软木，刻了一个木塞准备第二天使用。第二天一大早，大家都来到了水池边。教授说：“今天你们谁也不能先挑选水桶，要抢！抢到大桶，用大桶；抢到小桶，用小桶！”乙眼疾手快，不等教授说完就把大桶抢到了手，甲拿到了小桶。等乙把大桶拿到手里的时候，傻眼了！这只大桶根本就没底！自然又是甲获胜了。教授说：“任何事物都不可能是一成不变的，光靠经验去处理问题往往会导致失败！”乙这次彻底服气了，之后也变得沉稳、踏实起来了。第一课生活在人民当家作主的国家高三一轮复习课件别在泪水中打捞过去，要在汗水中创造未来。加油！预习检测：你准备好了吗！

5、1、宪法对我国国家性质的规定2、人民民主专政的本质与特点？3、人民民主的特点及表现4、公民的政治权利和义务有哪些？5、公民参与政治生活的基本原则6、我国公民政治生活的主要内容有哪些？（区分基本内容和重要内容）考点考情播报1、我国的国家性质①宪法对我国国家性质的规定②人民民主专政的本质与特点③人民民主的广泛性和真实性④必须坚持人民民主专政⑤我国政府关于人权问题的观点1.近三年新课程高考对教材的考查重点主要集中在我国国家性质、公民享有的政治权利、必须履行的政治义务和我国公民参与政治生活的基本原则上。2、我国公民的权利

6、和义务①我国公民享有的政治权利；②我国公民必须履行的政治义务；③我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容2.复习本部分内容要结合我国的国家性质、公民的权利、义务以及权利和义务的关系来综合复习。同时要从公民的义务角度分析我们为什么要维护民族团结，怎样维护民族团结。重点突破一：国家性质（1）是由我国国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，人民是国家的主人。政府工作报告关注人们生活的幸福和尊严体现了人民当家作主，是维护最广大人民根本利益的要求。（2）人民民主具有广泛性、真实性。关注民生，让

7、广大人民的利益的得到日益充分的实现，体现了人民民主的真实性、广泛性。（3）国家尊重和保障人权的体现。生存权和发展权是根本和重要的人权，政府下大力气解决就业、社会保障、教育医疗卫生等等，增加居民收入，确保民众的利益，努力实现社会公正等有利于保障人民的生存权和发展权，有利于调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性。（意义）（4）是新时期坚持人民民主专政的新要求。政府关注民生是改善民生，构建和谐社会和实现共同富裕的需要。请从国家性质角度分析政府为何要让人民生活得更加幸福、更有尊严？（或问为什么要关注民生？）（12

8、分）是什么：（1）最大特点（2）本质（3）为什么：①四项基本原则之一，立国之本②现代化建设的政治保证：A、发扬民主的原因、B、坚持专政的原因如何坚持：新的历史时期新的要求人民民主专政重点突破一：我国的国家性质关于人权问题的观点：（依据？成就？）①民主的特点及表现②专政的含义及作用重点突破二：公民的政治权利、义务及遵循的基本原则网民什么话都可以说。请运用政治生活的知识评价这