高中通用技术课程开设现状及教育资源开发初探

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1、高中通用技术课程开设现状及教育资源开发初探教育部教学仪器研究所夏国明一、课程目标以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。目标图示提高学生的技术素养促进学生全面而富有个性的发展核心目标+基本目标+◆学会或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法；◆具有一定的技术探究、运用技术原理解决实际问题以及终身进行技术学习的能力；◆形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有

2、正确的技术观和较强的技术创新意识；◆养成积极、负责、安全地使用技术的行为习惯，发展初步的技术能力和一定的职业规划能力，为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。总目标课标中关于技术素养的要求◆正确的技术观；积极、负责、安全地使用技术的行为习惯；对技术使用、评价、选择、改进及决策能力◆技术文化的理解，技术及技术设计的一般思想和方法◆技术的基本知识和基本技能，技术的方法；对技术的兴趣和学习愿望和终身进行技术学习的能力◆技术设计的过程与方法，技术探究、运用技术原理解决实际问题的能力◆技术创新精神；技术创新的思想方法及个性心

3、理品质，合作精神与团队精神◆初步的技术能力和一定的职业规划能力，为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础二、通用技术课程与其他课程的主要区别与劳技课程的区别与联系与科学课程的区别与联系与创造发明的区别与联系与活动课程的区别与联系技术课程与劳技课程的区别劳技课程技术课程课程基点以劳动为思想基点以技术素养为思想基点目标结构关注劳动观点、劳动技能、劳动品质、劳动习惯关注技术理解、技术使用、技术选择与管理对技术的理解技术主要是技能知识与技能、思想和方法、情感态度与价值观教学方式主要是技能训练技术习得、技术探究、技术设计内容特

4、征相对的技术系统性注意结构的完整性，追求某个技术的系统性和完整性技术课程与科学课程的区别与联系科学课程技术课程课程目标科学素养的提高技术素养的提高内容结构物理、化学、生物、地理电子技术、机械技术、信息技术、农业技术等课程重心重在科学原理的理解与探究运用已知科学原理进行设计、制作及评价心理基础心智技能心智技能与动作技能课程特性偏于认知认知与行为兼顾，终极目标偏于行为主要学习方式科学实验、科学探究技术设计、技术操作、技术试验、技术探究技术课程与创造发明活动的区别与联系技术课程创造发明活动课程形态独立的领域有一定的必修学分更多的课外和校

5、外活动课程性质国家课程、基础课程课外活动或校本课程课程对象面向全体有一定的个性化选择主要目标技术素养的提高形成创造发明的成果内容重点完整的技术素养的结构创造技法三、通用技术课程现状及存在的问题1、现状通用技术课程的各个阶段课程资源深度开发与课程实施、实验阶段（2004.9-2008.8）课程的实验准备与课程宣传、推广、研修阶段（2003.4-2006.8）标准的审议、完善、颁布阶段（2002.11-2003.3）标准的修改、征求意见阶段（2002.7-2002.11）标准的起草、论证阶段（2001.12-2002.9）基础研究阶段

6、（2000.4-2001.12）早期工作阶段（1999.7-2001.6）通用技术课程开设的总体情况◆开课热情与观望现象共存◆第一学年开设与第二学年开设课程的现象并存◆信息技术与通用技术相互替代◆按课程标准开课与不按课程标准开课现象并存据对9省市12个行业2378位从业人员的调查，厂矿企业、农业、运输、文教等行业人员普遍赞成在普通高中开设技术课程（87.42%），企业界呼声最高（93.65%）,但与普通社会成员相比，有子女就读高中的家长持有较为谨慎的态度（69.8%）。在对5省市11所中学的教师的访谈中，一般学校的老师更多的认为如

7、今中学生技术能力较差，而在一些劳动技术、信息技术课程开设较好的学校，老师却惊叹学生在技术上的想像力、创造力和动手能力。社会各界对技术课程的看法城乡高中生对技术的兴趣96.3%的城市高中学生对技术感兴趣，82.3%的农村高中学生对技术感兴趣，11.4%的农村高中学生对技术有一点害怕。在害怕技术的高中学生中，农村学生占90%。通用技术课程存在的问题部分学校已有明确的必修课开设计划,但还没有明确的选修课开设计划,另外还有个别学校连必修课的开课计划都不明确!分析:1.某校培训了教师,准备开课,但因看到市里一些重点学校没有开课,所以就放弃了

8、开课计划。2.还有的学校原来准备第二学期开技术课,但因物理某模块的教学在“36课时”的基础上又增加了课时,因而搁置了通用技术的开课。策略:1.依法(《普通高中技术课程标准（实验）》)开课2.不要对课程的开设有畏惧感，在初级阶段的意义上开设通用技术课