琵琶行课件(启用)

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1、琵琶行白居易第一课时一、作者简介白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐著名的现实主义诗人。与同年元稹酬咏，号“元白”；与刘禹锡酬咏，号“刘白”政治上，有“兼济天下”的思想，关心劳动人民的疾苦，写下了以《新乐府》《秦中吟》为代表的许多“讽喻诗”。文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风雪，弄花草”、别无寄托、无病呻吟的作品，认为诗歌应该反映人民疾苦，倡导“新乐府运动”。著有《白氏长庆集》。时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭

2、翁》后期（即自贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》闲适诗：《赋得古原草送别》白居易生平与诗作琵琶行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。写作背景元和十年，宰相武元衡

3、上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。1注意以下字的读音予（yú）倡（chāng）女贾（gǔ）人荻（dí）铮（zhēng）悯然（mǐn）转徙（xǐ）浔阳（xún）捻（niǎn）抹（mǒ)挑(tiǎo)六幺（yāo）舫（fǎng）教坊（fáng)红绡（xiāo）谪居（zhé）还独倾（huán）间关（jiān）呕哑（ōuyā）嘲哳(zhāozhā)霓裳（nícháng）钿头银篦（diànbì）听课文录音在正文前面，作者有一段小序。交代、、和。说明写作的原

4、因，并为全诗定下了的感情基调。时间地点人物故事概况凄切浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。环境描写：渲染悲凉萧瑟气氛，奠定全诗基调。赏析第一段抒情：“惨”！（离愁别绪）记叙：交代时间、地点、事件、环境江边送客“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？音乐（琵琶声）。一个独守空船，借乐诉怨；一个送客江头，有酒无乐。一个善弹，一个善听，演绎出一出千古传诵的知音故事。这正如浔阳楼楹联所言：枫叶四弦秋，枨（chéng，触动）触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，句（gōu，勾）留江上别离情。音乐是沟通诗

5、人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？三个回合：一闻琵琶（第一节）邀相见，再闻琵琶（第二节）诉沦落，三闻琵琶（第五段）青衫湿。琵琶女出场琵琶女是怎样出场的诗人寻问移邀添回重开宴千呼万唤琵琶女停欲语迟抱琵琶半遮面场景描写人物形象欣喜难耐急欲相见难言之痛矛盾含羞评：未见其人，先现其神，形神兼备。邀见大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。音乐的美妙（绝唱）

6、①通过大量精妙的比喻，准确生动写出了音乐的千变万化。比喻：急雨--私语--珠落玉盘--花下莺鸣--变化:急促--轻缓-----清脆--------婉转-------冰下流泉----银瓶乍破--铁骑突出—裂帛----滞涩--------激昂----------------短促②通过通感、摹状，化无形为有形，营造美妙意境珠落玉盘、花底莺鸣、冰下流泉、铁骑突出（沟通听觉与视觉）滑、涩（沟通视觉与触觉）③叠词的运用：精确摹拟不同的乐音，增添了韵律的美感。嘈嘈-----浊杂粗重切切-----轻细急促嘈嘈切切--粗音细音交织合奏④侧面烘托:“东船西舫悄无言”以听众反响，如痴如醉，沉浸

7、其中衬写音乐美妙。“唯见江心秋月白”是景物描写的特写镜头，用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，余音绕梁。琵琶女的演奏变化：倾诉悲情急切愉悦幽愁暗恨激越雄壮戛然而止从琵琶女的曲调变化中，能否捕捉到琵琶女的生活变化的轨迹和感情的变化呢？“前奏曲”“欢乐曲”“沉思曲”“悲愤曲”琵琶声----------尽诉心中悲愤情倾诉悲情。急切愉快。幽愁暗恨。激越雄壮。一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”，反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。她有一