第15周集体备课表

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1、姜屯中学第15周集体备课表学科__生物____年级___七___教师姓名_赵玉玲____“三讲”：讲问题、讲思路与方法、讲规范；“三不讲”：不看不讲、不练不讲、不议不讲“十善课堂”：善育、善动、善待、善教、善导、善学、善思、善取、善为、善创教学目标观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构，举例说明动物的先天性行为、学习行为、社会行为及形成过程主要内容及其地位和作用主要内容：（动物的运动）（动物的行为）前面已经学习了动物的主要类群的代表动物各类群的主要特征，本周学习让学生结合生活实际对动物的运动和动物的行为总体认识，明确学习行为是后天形

2、成的，学生的学习也需要辛苦付出，养成良好的学习习惯，是取得辉煌成绩的基础重点难点关键1动物的运动依赖于一定的基础2学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料3骨骼肌受到刺激时的收缩特性4动物先天性行为的特点及意义前提知识植物的主要类群动物的主要类群诊断补偿内容方式关节的结构肌肉的特性先天性行为与后天性行为的区别、联系助学中的课堂达标及课堂反馈并个别辅导下联知识生物圈中的微生物5教学内容课时分配表教时教学内容教学目标重难点教法措施作业建议第1教时第2教时第二节动物的行为第三节动物的行为1、列举动物多种多样的运动方式;2、观察某种脊椎动物

3、的肌肉、骨骼、关节的基本结构，说明运动依赖于一定的结构。3、通过实验观察，培养学生的观察能力和乐于探索生命奥秘的兴趣4、认同动物结构与功能的统一性1、通过资料分析，举例说明动物的先天性行为。2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因3、初步学会探究一种常见小动物的行为。4、参与探究活动，培养探究学习、合作学习的意识5、学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料6、培养生物与环境和谐统一观重点：动物的运动依赖于一定的基础难点骨骼肌受到刺激时的收缩特性1．说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的重要作用。2．全面了解动物与人

4、类的关系，自觉保护小组合作表达交流小组合作探究表达交流助学的有关内容助学的有关内容5教学内容课时分配表教时教学内容教学目标重难点教法措施作业建议第3教时第四节动物在生物圈中的作用1、概述动物在生物圈中的地位及在物质循环中所起的重要作用；2、认识动物与人类的关系3、认识现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用；4、从自己的言行和身边的小事出发，形成自觉保护动物的意识学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系1、学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料2、动物先天性行为的特点及意义小组合作表达交流助学的有关内容

5、5教学反馈2011年12月9日5内容老师个性感悟《动物的运动》《动物的行为》，对于这部分内容学生拥有丰富的生活经验和感性认识，学习时所遇到的困难不会太多，学生通过学习运动系统组成的知识，揭示动物运动的本质，巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。学习动物行为的知识，，可以达到进一步培养学生关爱生命，追求健康生活方式的目的。不断的创设问题情境，设计探究问题，学生感知情景，主动探究，通过观察比较，得出结论，同时，教师借助多媒体教具适时点拨，运用生物助学落实巩固，充分开发了课程资源。学生表现分析解剖关节的结构，激发了学生的学习兴趣和积极性，拓宽了

6、学生的思维空间，培养了学生的创新意识、创新思维。通过进一步学习动物的先天性行为和学习行为，学生合作、表达交流。培养了学生合作能力和创新能力。学习行为是人类的后天性行为，养成良好的学习习惯，积极主动去学习，是树立终身学习的基础。大多数学生受到很大启发。5