2011-2012学年汇文实验学校政教处主任述职报告

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1、2011-2012学年汇文实验学校政教处主任述职报告述职人：闫俊伟本学年，在周校长、傅主任的领导下，在全体班主任的帮助支持下，顺利的完成了各项工作，现从以下几个方面对我的工作进行汇报，有不到之处还望各位批评指正：　　一、个人思想和学习方面　　1、端正思想态度，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人主义思想，不以权谋私。　　2、坚持“凭良心做人、按规矩办事”的原则，在教师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚心接受领导的批评教育、老师们对我个人的意见和建议。自己的事情自己做，不找他人代劳。在工作上不讲价钱、不谈

2、条件。3、在学习上，一年以来从来没有松懈过，兢兢业业做好本职工作。在工作之余，从网络上下载了“魏书生教学管理经验的一系列知识讲座”和有关政教管理、班级管理的经验，班主任之友有关资料。二、加强班子建设和班主任队伍建设1、要求政教处班子人员努力钻研业务知识，不断提高管理水平和工作能力。通过个人学习、集体研讨等形式，政教处全体工作人员的自身业务水平和实际工作能力有了显著的提高，更好地适应教育教学工作的需要。2、强化服务意识，不断提高工作效率。我每周主持召开一次政教处会议，安排好周工作任务，具体事务分解到人，保证事有人做

3、，人有事做。当然工作是分工不分家的，所以要求班子人员既要有集体荣誉感，又要有独立处理问题的勇气和能力，确保高质量的完成各项任务。3、本学年，为切实提高班主任队伍的整体素质，我做了一些工作，一是完善机制，坚持要求每周召开一次班主任例会，具体布置班级工作；二是带领政教处一班人经常深入到班主任之中，了解或帮助他们解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声。三是在教职工例会和班主任会议上，针对学生中出现的一些共性问题，我都会渗透一些管理方法。四是加强班主任的培训和学习，学期初进行细致的班主任业务培训，总结上学期班主任工作，召开

4、班主任经验交流会；五是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级量化评优、班主任量化评优和文明班级评选活动有机结合起来，为期末评优提供了可靠的依据。三、具体做哪些工作（一）开学前及开学初工作1、在开学前召开了班主任经验交流会，在会上，各位班主任就自身在班级管理中的经验和教训相互做了交流。2、在开学前带领班主任共同学习了《汇文实验学校规章制度》，就“班级管理”和“学生日常行为规范”进行了详细的再学习、再培训，便于班主任在新学期更好地执行学校制度，加强班级管理。3、组织召开“新学期开学报名工作专题会

5、”，对开学报名工作做了详细部署，确保新学期报名工作顺利进行，对报到情况及时更新，未报到学生督促班主任做好“控流”工作，并对各班级流生实行量化管理考核，对“无流生”班级班主任颁发“无流生奖”。4、开学初，要求各班级及时建立健全班委组织，并召开了新学期班干部培训会，及时组建了“学生日常行为规范检查组”，开展量化考核。5、要求各班级及时制定《班级目标》、《班级公约》并张贴上墙，排好新学期《卫生值日表》、《座位表》，并开展班级内部量化考核。《班级日志》、《点名册》、《会议记录》、《家校联系卡》、《互签薄》等正常使用。公物

6、实行责任制，包到班级。6、安排好插班学生的摄像、两证制作、校服发放等。7、督促各班级及时缴纳班级水费、住校生水费。统一收取七、八年级学生户口本复印件。8、制定了新的门卫制度、纪律、规定，并召开专题会，明确职责。9、与学生、家长分别签订《学生遵守交通法规承诺书》和《学生家长交通安全监护责任承诺书》。（二）、学期中期工作①日常性工作1、第二学期共出班刊两期：“新学期，新目标”、“预防溺水”；橱窗9版；展板4块。2、本学年共召开主题班会18期，每次都做到有班会教案、有板书、有记录、有听课、有巡视。3、第二学期共接送学生

7、17个单趟，出动车辆632辆车次，共接送学生10885人次。在第一次接送工作前，政教处召开专题会议部署工作，并与接送教师签订《接送安全承诺书》，政教处与接送车主、司机签订合同，并查看资质，确保证件齐全，资质具备。政教处与学生家长签订《接送协议书》，明确双方权利、义务。最大限度的做好接送安全工作，第二学期接送学生安全、有序顺利结束。4、开展班级量化考核，成立“学生日常行为规范检查组”。每天由行政值班领导、教务处、政教处、生活部及学生会共同进行检查，并实行量化考核。月底对班级常规工作台账进行检查，包括《班级日志》、《

8、点名册》、《工作手册》、《会议记录》、《家校联系卡》、《互签薄》、《周记》。两项考核汇总作为当月班主任实际津贴发放的依据。5、开展“月循环红旗”评比活动。每月政教处根据当月班主任的实际津贴，1元=1分，加上月考成绩以及活动加分和单项加分，汇总成本月量化总分，进行年级排名，评出“月优秀班级”1个，“月文明班级”3个，“月进步班级”3个。学年末，将量化得分汇总，评先进班集体和