“我和我的祖国”主题征文：我和我祖国汇编

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1、“我和我的祖国”主题征文：我和我祖国    我和我的祖国，     年龄相差不多。      面对列强的封锁，    成长中有艰难，   也有更多快乐。    从一穷二白起家，   到现在泱泱大国。   为艰苦奋斗创业，    曾经也是气势磅礴。    我亲爱的祖国，   逆水行舟不退缩。   卧薪尝胆搞突破。    炎黄子孙不甘寂寞，    众科学家携手合作。      两弹一星奋燃升空，  看蚍蜉还敢撼我?     我亲爱的祖国，    经历过太多的坎坷，     吹响过大跃进的号角，        忍受过三年自然灾害的折磨。      描绘过四个

2、现代化的蓝图，        全民不分昼夜的无私工作。      崇尚雷锋精神，    再塑民族魂魄。  我亲爱的祖国，  经得起潮起潮落。    有过十年文革的动荡，    更有拨乱反正掌稳船舵。   趟过污泥浊水，  闯过险滩大河。    终于迈过贫穷的沟壑，     全民齐奔小康生活。  我亲爱的祖国，  凝聚最强脉搏。    改革开放创新路，   搞活经济奏凯歌。   强民富国求发展，   淘劣择优重组合。   海纳百川浪淘沙，    彰显中华英雄本色。   我和我的祖国，   彼此相依相托。   虽有岁月蹉跎，   更须努力拼搏。    老虎

3、苍蝇害群马，     铁腕整治均端窝。    打铁还需自身硬，    反腐倡廉战恶魔。  我亲爱的祖国，   时时刻刻准备着。  誓必完成祖国统一大业，   两岸亲情岂能分割。 提高综合能力， 科技方能兴国。   强军铸造钢铁长城， 富国才能昂立于世界高坡。    我亲爱的祖国，     迎风破浪不停车。   磨炼坚强意志，   造就高尚品格。   一带一路畅想贯穿全球，    率领世界引吭高歌。   祝福我伟大的母亲，教师大学培训学习心得4篇（篇1）**年11月5—9日，我有幸参加中山市三角镇中小学教师赴浙江大学“核心素养与教学改革”研修班。几天来，

4、我们饱尝著名学者专家所给予的精神大餐，享受大学教授的思想盛宴，经历着一场教学改革的头脑风暴。一、关注学生的生命成长“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你。才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”全国知名家庭青春健康专家周仁娣老师为我们动情地唱起这首歌《长大后我就成了你》，她为我们讲课的主题是《关注学生的生命成长》，拉开了我们这次学

5、习培训的序幕。周老师告诉我们要树立“健康第一”的指导思想，阐明开展青春健康教育的重要意义。她还从专家的角度谈了我国青春期性健康教育的大致情况：据保守统计，我国每年人工流产1300万例以上，60%的青少年接受婚前性行为，22.4%曾有性行为，有性行为女孩中21.3%怀过孕。我国艾滋病患者人数每年在上升，形势严峻。这些数据触目惊心，这些教育刻不容缓。周老师指导我们教师开展青春期教育的具体内容及可行性操作做法，让我们可以根据不同年龄段学生身心变化的实际，确定实施青春期教育的具体措施。让我们教师对于性教育不再有口难开。二、我们的专业与我们的发展张寿松教授从三轮

6、备课、阅读建构两个方面阐述了教师专业成长的方法，而这正是我们一线教师的短板，张教授的讲座为我们指明了方向。张教授讲座有三个地方给我印象深刻：第一，我很认同他的“闭关修炼”说，的确，像“命制试题”“写教研论文”“备课写教案”等，不都是需要我们静下心来，远离喧嚣和嘈杂，关键在于我们要善于反思与总结，加强“闭关修炼”的精神，不断反思，改进行为。第二，张教授给我们播放一个动画游戏《fishisfish》（鱼就是鱼）,我很荣幸被选中去用我自己的武汉家乡话为大家解说台词。很有趣，也给人很多启发。故事是这样的：有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中呼吸

7、而无法实现。它与一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙之后，便跳到陆地上。几周后青蛙回到池塘，向鱼描述了它在陆地上的所见所闻。鱼根据青蛙说的，展开了丰富的想像，但都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述作了适当的调整——人被想像为用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长着乳房的鱼……多么简单的故事，多么朴素的道理。这就需要教师很好地研究自己的教育对象——学生。正如《人是如何学习的》一书中指出：教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真对所学科目的影响。教师还需要依据这些概念来帮助每个学生达到更成熟的理解。第三，张教授最后教我们玩的记忆游戏也

8、令人难忘，感触颇深。通过游戏，大家明白：理解记忆、联想记忆比机械记忆好，学生的学习能力有差异，