开学第一课：历史导言

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1、历史分期古代史近代史现代史中国世界原始社会奴隶社会封建社会170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年公元前475年——1840年原始社会奴隶社会封建社会200、300万年前476年——1640年中国世界1840年——半殖民地半封建社会1640年——1917资本主义形成和发展阶段中国世界1949——社会主义制度的确立和发展1917——资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展二十四史走进历史、感悟历史、创造历史同学们说一下自己认为什么是历史？一切历史都是当代史历史是过去发生的事为什么要

2、学历史？1.读史使人明智2.忘记历史就意味着背叛3.为了提高我们的人文素养、不做历史的小白。4.历史能够左右人性，决定未来5.生活中需要历史(旅游收藏)6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考/学分)1.读史使人明智唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知品行，以史为镜可以知兴替。(贞观之治)开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代伟

3、人的影响之大忘记历史就意味着背叛历史是一个民族最宝贵的传承。教育总是从娃娃抓起的，咱们中国人抓了，但是没抓到心里，只是抓到了表皮组织。有几个90后知道“9.18事变”？有多少中学生知道汉唐文明？又能有多少大学生敢说自己不崇洋媚外，没有买过外国货？整天说抵制这个货、反对那个货，敢问今日之校园，凡几人能慨然自清？日本人之所以重视修改历史教科书这件我们看起来不起眼的事情，而且为此不厌其烦地与周围国家打口水仗，甚至引发争端，一步都不退让，其目的只有一个：为年轻人彻底洗脑，培养忠于本民族的国民阶层。说白了就是要培养

4、热爱日本、仇恨邻国的日本人，而韩国人之行为目的亦如此为了提高我们的人文素养、不做历史的小白。历史左右人性。一个国家、一个民族，人们是富于侵略还是喜好和平，看看历史就全知道了！俄国人总喜欢打个劫，英法喜欢放个火，中国人啊，喜欢大融合；历史影响未来。“日本没有侵略中国！”、“孔子是韩国人！”、“宁嫁日本猪，不嫁中国男”。。。。。。担负祖国未来命运重担的年轻一代在这样的环境下成长，能进步？能天天向上？能爱国？就算爱国，能爱几分？历史能够左右人性，决定未来生活中需要历史(旅游收藏)你身边的历史故事：焦作市区域最

5、早的人类在现博爱县寨豁乡汉高城村（距今1—2万年旧石器时期）。距咱们身边最近的古山阳城（是距今为止发现的唯一拥有砖砌城墙的东汉古城），在古山阳城还发现大量的汉代古墓，出土世界上唯一的一枚战国山阳布币。三、怎样学习历史（Howtostudyhistory）?1、通过哪些途径了解历史课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物……2：方法建议1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角2)记:动脑记忆、思考3)听:先预习，然后上课有针对性地听4)写:做好课堂笔记5

6、)讲:上课集中探讨,大胆发言6）温：课后认真复习（提问）中国历史朝代顺序歌：夏商与西周，东周分两段：春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。