最大公因数、最小公倍数练习题

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1、实验小学老师排方队，每行8人或每行12人正好站成整行数，已知这个学校的教师在80-100人，求这个学校有多少名教师？有一批砖，每块砖长45厘米，宽30厘米。至少用多少块这样的砖才能铺成一个正方形？老师把15个苹果和26个橘子分别平均分给每个小朋友，结果苹果多1个，橘子少2个。幼儿园大班最多有多少个小朋友？甲每4天值日一次，乙每6天值日一次，上次他们是星期一在同一天值日。他们至少还有多少天才能在同一天值日？这一天是星期几？8月1日两人同时去敬老院以后，小明每3天去一次，小丽每4天去一次，至少再过几天两人又能同

2、时去？那一天是几月几日？3、一个最简分数，它的分子与分母的积是28，这个分数可能是（）4、两块饼平均分成3份，每份占这些饼的（），每份是（）块饼。8、一、小数化成分数的方法：小于1的有限小数可以直接写成分母是10、100、1000….的分数；原来有几位小数，就在1后面写几个零作分母，把原来的小数点和整数部分的0去掉作分子；能约分的要约成最简分数。二、分数化成小数的方法：（1）分母是10、100、1000….的分数化成小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个零，就从分子的后面一位起向左数出几位，点上小数点

3、。（2）分母不是10、100、1000….的分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，得数一般按“四舍五入法”保留三位小数。五年级一共有150人，戴近视镜的有45人。五年级一班一共有45人，戴近视镜的有10人。五年级一班戴近视镜的情况和五年级的总体情况相比怎么样？6、一块正方形布料，既可以做成边长8厘米的方巾，也可以做成边长10厘米的方巾，都没有剩余。这块正方形布料边长至少多少厘米？教室长50分米、宽35分米，从节约材料考虑，选择边长最大几分米的正方形地面砖比较合适？一共需要这样的方砖多少块？一块砖底面长12

4、厘米，宽10厘米，要铺成一块正方形图案，这个正方形的边长最小是多少厘米？有一批砖，每块砖长45厘米，宽30厘米。至少用多少块这样的砖才能铺成一个正方形？有一批砖，每块砖才2dm，3dm。至少用多少块这样的砖才能铺成一个正方形？这个正方形的边长是多少分米？