小学数学人教2011课标版一年级十几减9 (10)

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1、20以内的退位减法十几减9第二单元第6课时总第11课时一、复习15-4=11请你直接说出得数。你能结合小棒图说说自己的计算过程吗?把15分成10和5,5减4等于1,10加1就等于11。你从图中你都看到了什么?能不能提出一个数学问题?将条件和问题完整地说一说。小丑叔叔有15个气球,卖了9个,还剩多少个?你会列式吗?15-9=15-9和15-4有什么不同?5-9不够减,怎么办?用圆片或小棒代替气球,试着摆一摆我是“先算……再算……”15-9=□□-9=□□+5=□你会填吗?我是“先算……再算……”用小棒摆一摆,计算12-9=□小练习能用式子表示计算过程吗10-9=1,

2、1+2=3因为9+()=15所以15-9=()66用想到的加法去计算减法,这样的方法叫做“想加算减”三、运用新知,自主练习1.圈一圈,算一算。问题:(1)结果是多少?58(2)为什么这么圈?三、操作巩固,掌握算理,应用算法用小棒摆一摆,算一算。11-9=□16-9=□三、操作巩固,掌握算理,应用算法用喜欢的方法计算,并说出计算方法。11-9=□12-9=□19-9=□18-9=□19-9的计算方法与其他3道题的计算方法一样吗?11-9=212-9=313-9=414-9=515-9=616-9=717-9=818-9=9三、运用新知,自主练习请同学们将今天所学习的

3、十几减9的算式排排队。观察这些算式,你发现了什么?作业:第10页“做一做”第3题。四、布置作业

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