淡定,延时处理

《淡定,延时处理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、淡定，延时处理——浅谈课堂突发事件的应对深溪镇中心小学王明强摘要：在教学生涯中，在课堂上偶尔会遇到一些突发事件，弄得你哭笑不得，如果不注意控制自己的情绪和采用正确的处理方法，而采取简单粗暴的处理手段，就会造成不良的结果，不但影响了课堂教学，而且还会影响教师的形象。本文略举自己在工作中遇到的部分突出事件，谈谈自己处理突发事件的一些观点。希望和老师们分享，并起到抛砖引玉的作用。不恰当的地方请赐教。关键词：突发事件淡定延时处理疏导引言在教学工作中，可能都会遇到一些情况不同，但结果相同的突发性问题。有时会引来哄堂大笑而引起课堂的混乱，导

2、致教师无法上课；有时会弄得老师哭笑不得，一时找不到合适的处理方法。自己觉得，在遇到这种情况时，造成要注意控制好自己的情绪，调整自己的态度。淡定一会，延时处理，既能让课堂平静下来，又不影响上课。本文分三个部分来谈谈自己在教学中遇到突发事件时的处理方法，以说明在处理出突发事件时应该作好的一些心理准备及正确态度。一、要注意调整自己的情绪，冷静地对待这一问题，恢复正常的课堂秩序。当你正在上课时：忽然听到“哎哟”一声，同学们都哄堂大笑，忽然听到有人骂了一句脏话，一些学生便哄动起来，一位同学突然说“老师，我想和XX结婚”，气氛一下子严肃了，

3、……等等类似的情况，你肯定会感到很恼怒，真想狠狠的教训一下那个肇事者。但是，一定要注意自己的情绪，不要因为一时的恼怒而使自己的情绪紊乱，做出一些失控的行为，不要好心办了坏事，欲速则不达，使结果适得其反。在《子午书简》栏目中看到一个案例，德国四年级的一个学生上课突然哭了起来，教师问他为什么哭？他说和他同桌的女孩子没有来，他很想那个女生，心里很乱，于是就哭了。老师也没有责备他，和家长联系，叫家长带他回去休息半天再来上课。家长带回去对孩子进行了耐心的疏导，孩子下午就高高兴兴的上学去了（疏导情节不赘言）。尽管德国的教学方法与我们有差异，

4、但我觉得这个老师用那种冷静的态度和平和的心态处理得很好，及时与家长配合，能让孩子从那种情绪低落的状态中解脱出来了，很高兴地来上学了，而且还立志认真学习。所以，我们要调整好自己，千万不要被学生的突发行为扰乱了自己的情绪，影响了课堂教学及学生的学习。一天，我正在上六年级微机课的时候，一个男学生突然骂了一句脏话，有几个学生就笑了起来，当然引来了更多学生的眼光，我看了一下当时的情况，不用问也知道是哪个学生骂出来的。突然间有想去教训那个学生的冲动，但我马上回转一想，当着那么多学生的面去教训那个学生，他很会逆反的。于是我说了一句“我们继续上

5、课，不要因为他一个而影响了我们大家的学习。”课堂一下子安静下来了，那个学生也不好意思地低着。下课了，同学们陆续走出教室，走到那个学生旁边，示意他留下来，但没有说话，他也会意地留了下来，主动给我说“老师，我没有骂人，我是抽不出键盘时说了一句脏话。”我也明白了原因。于是就对他说“你这样是不对的，不但在课堂说脏话不对，就是平时也不能说。如果养成了习惯，见到别人就一句说出来了，那多不文明，对别人也不尊重。”他明白了这个道理。在后来课堂上，没有听到过类似的脏话出现了。二、要采用延时的处理方法，让课堂的气氛安静下来，保证课堂教学。每当遇到这

6、样的情况的时候，可能肇事者就会想：完了，又要被狠狠地批评一顿了；学生们就会期待：看看老师怎样处理他吧。这时，如果老师想即时弄清情况，整个课堂或许就会混乱无序。不但上不好课，弄不好还会让老师下不了台，越是这种情况，越是要克制情绪，保持冷静，控制行为。上五年级时，正上着课，一个学生突然说了一句“老师，我想和某某结婚。”全班哄堂大笑，课堂一下子混乱了。真是“语不惊人死不休”哇，说实现的，越来越觉得现在的孩子，敢想敢说，什么都不怕。在课堂上说出这样的话，也是我之前从未遇见过的。我正拿着书本，心里很气，很想过去打他几下。转念一想，打他有作

7、用吗？于是我就说“我们把课上完再讨论某某同学的这个问题好吗？”很多学生都赞同，说“好！”当然，我这时并不去考虑学生这样回答的态度问题，而要调整课堂秩序，随之，是让课堂安静下来，自己继续上课。下课后，我把这个学生带到办公室，问他在课堂上说的那个问题。没想到他居然大胆的说他喜欢那个学生，那个学生漂亮。我也感到意外，一个五年级的学生，怎么就会有这种奇怪的想法呢？我想了想，平静地对他说：“喜欢别人，别人一定喜欢你吗？如果自己成绩不好，将来又没有工作，没有收入，生活都成困难，别人会喜欢你吗？”他不说了，表现得平静了。看到这种情况，我继续说

8、“你现在还小，才十一、二岁，如果自己喜欢别人，又要让别人也喜欢你，那就把学习搞好，不要以为自己说几句调皮的话，做调皮的事，影响了课堂纪律，就让别人喜欢你了？相反，还会受到更多人的厌恶你，瞧不起你。”他点了点头。随后，我给他提出了一些要求，让他出去了。三、要坚持正