综合应用饮食健康

《综合应用饮食健康》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、综合应用饮食与健康【学习内荣】教材75-16页“综合应用：饮食与健康”。【学习目标】1、提高综合运用知识的能力和社会实践的能力。2、合理调节自己的饮食习惯，促进身体的健康发展。3、进一步体会数学与生活的密切联系。【学习重、难点】了解饮食与健康的相关知识，合理调节自己的饮食习惯。【学习准备】关于饮食与健康方面的知识。【学习过程】一、学前准备怎样的饮食对健康不利？怎样的饮食才是合理的？①______________________________。②______________________________。③————————

2、———————。二、探究新知4关于饮食与健康的知识很多，我们不可能将每一方面都调查清楚，在调查前需要确定主要调查哪一方面的知识。1、以小组为单位，确定小组的调查内容，形成调查计划。（1）肉食所含营养成分。（2）蔬菜所含营养成分。（3）偏食对儿童成长发育的影响。（4）儿童成长每天所必需的营养成分。2、小组谈谈自己的调查计划。①______________________________。②______________________________。③______________________________。43、调查收集

3、资料。（1）整理资料：①______________________________。②______________________________。③______________________________。（2）填写统计表常见肉食及蔬菜所含的主要营养成分统计表（每100克含量）蛋白质(克)脂肪（克）钙（毫克）锌（毫克）肉食蔬菜儿童每天所必需的主要营养成分营养成分蛋白质(克)脂肪（克）钙（毫克）锌（毫克）4质量4、分析调查情况。小组互相评议收集的资料，可以得出哪些结论？①________________________

4、______。②______________________________。③______________________________。5、形成调查报告。①______________________________。②______________________________。③______________________________。四、总结通过这次调查，你有哪些收获？①______________________________。②______________________________。③______

5、________________________。4