崇尔学校2012年安全生产月活动方案

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1、若尔盖县崇尔乡中心学校2012年“安全生产月”活动方案为了贯彻落实县教育局关于认真抓好全国第十个“安全生产月”活动方案，进一步强化师生安全意识，努力创建一个平安和谐的校园，深入扎实地开展好2012年“安全生产月”活动，根据学校实际，制定我校“安全生产月”活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，牢固树立“安全发展”理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，以继续深入开展“安全生产年”活动为主线，以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点，大力推进安全文化建设，突出正面宣传，强化舆论引导，普及安

2、全生产法律法规和安全知识，有效遏制校园伤害事故发生，营造“关爱生命、关注安全”的教育氛围，提高全体师生安全文化素质，努力保障校园安全，实现学校安全、稳定、和谐发展。二、活动时间和活动主题活动时间：2012年6月1日至30日。安全生产宣传咨询日定在6月12日，重点宣传“安全责任，重在落实”的理念；宣传学校安全法律法规及交通安全、食品卫生、防火、防电、防疫、防自然灾害等安全知识。活动主题：“安全责任，重在落实”。三、活动组织机构成立学校“安全生产月”活动领导小组。组长：泽巴色郎（校长）副组长：郎满措（

3、副校长）成员：拥中泽仁（主管安全）张成刚白玛认真向静各班主任四、活动内容1、“安全生产月”的准备动员工作。（1）政教处负责要在5月31日16时前在学校醒目位置悬挂宣传横幅，张贴标语，营造宣传氛围。（2）结合实际，制定“安全生产月”活动方案，靠实责任。（3）6月3日，学习文件，进行“安全生产月活动”动员，安排布置安全生产月活动内容。2、开展“安全知识宣传教育活动周”，进行全方位宣传。6月5日至11日是“安全知识宣传教育活动周”，（1）各班利用夕会、班会课、法制课时间组织学生认真学习。重点抓好以下教育

4、内容：一是广泛开展《中小学幼儿园安全管理办法》等有关安全法规的宣传教育，增强中小学生的公共安全意识。二是组织中小学生学习应对地震、坍塌等突发性自然灾害基本知识，增强学生防灾害、防事故的能力，不断提高安全基本素质。三是教育学生节假日外出和上学、放学途中注意安全，防止交通、溺水等意外事故发生。四是组织开展“防火灾、防踩踏、防中毒、防劫持、防勒索”为内容的公共安全教育。（2）对学生进行自救自护培训。（3）邀请法制副校长开展交通安全知识讲座。（4）利用黑板报、主题班队会、集会等宣传阵地，广泛开展安全教育宣

5、传活动。3、开展“安全技能普及周”活动。结合6月12日全县“安全生产宣传咨询日”活动，积极开展“安全技能普及周”活动。由政教处牵头，总务处配合要于6月13日在校内设立咨询台，开展安全咨询，同时利用本周板报、橱窗、校园广播、宣传专栏等有效载体，广泛宣传安全法律法规和学习生活中的安全知识，切实提高广大师生的自护自救能力。适时组织对广大教职工进行安全技能的培训。包括灭火器的使用培训，烫伤应急处理，宿舍、教室火灾应急处理等。4、开展“安全活动竞赛周”活动。总务处要结合学校实际在6月19至24日组织开展一系

6、列安全卫生评比活动。在全校各年级中开展“安全卫生先级班级”评比活动，在食堂职工中开展我为食品安全保驾护航——食堂安全隐患排查活动；在教师中评选先进安全巡视员；在学生中评选安全卫生小标兵。5、开展“应急预案演练周”活动，提高安全事故灾难的防范和处置能力。6月25日至30日是应急预案演练周，政教处要制定活动方案，精心安排组织，有针对性地开展以“树立安全意识，提高应急能力”为主题的面向全体师生的紧急疏散、避险、逃生自救的演练活动。特别是要结合实际，重点开展防火、防地震、防拥挤踩踏等方面的疏散演练，切实提

7、高广大师生应对突发事件的能力。6、开展一次心理健康疏导活动。团委负责组织学生分中、小学或分男女生开展一次心理健康疏导活动，教育学生学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦虑的方式；初步掌握应对挫折的技能，保持健康的情绪。教育学生以积极健康的心态备考，正确对待考试，不断提高学生心理调适能力，避免学生极端行为的发生。7、开展校内安全隐患的排查和整治活动。加强消防隐患的排查和整治，按规范将消防设施配齐配足配到位，严防校园火灾事故的发生；加强饮食卫生安全隐患的排查和整治，积极防范食物中毒及传染病

8、的流行；开展校内不稳定因素排查和管制物品收缴，将矛盾消除在萌芽状态；开展校舍安全隐患的排查和整治，做好线路老化等专项改造工作。学校要组织专门力量对学校校舍安全进行一次大检查，重点检查宿舍（政教处）、食堂（总务处）、实验室（教导处）等重点部位以及水、电、气等基础设施（总务处），确保实时防控、不留死角。8、进一步强化值班工作，严格落实24小时值班和领导带班制度。值班人员要坚守岗位，严守值班纪律，尽职尽责，及时、正确、妥善处理各种情况，对擅离职守、贻误工作的要严肃追究有关领导和当事人责任