小学班主任远程培训体会

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1、小学班主任远程培训体会下浒中心小学许善华 我有幸参加了由国家教育部组织的小学班主任远程培训。在网络高速发展的今天，通过网络将五湖四海的班主任组织到一起，让我们这些农村的教师能够学习国家教育专家的教学经验和教学理论，享受国家的优质教育资源，实在是一次难得的机遇。通过培训使我进一步明确了班主任的地位、作用，掌握了班主任工作的基本内容和实际工作中如何解决问题的方法。明白班主任工作更需要艺术性和实效性。感慨之余，提笔略表寸心。一、班主任培训是提高我国班主任综合素质的必然要求二十一世纪，班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世

2、界，这个世界充满着求知的渴望、丰富的想象、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的充满能力量和充满矛盾的世界。自孔子兴办教育起，我国几千年的教育史上从来就没有单独作为“班主任”而进行教育。在人类几千个“工种”里面，也没有将“班主任”作为一项单独的职业来进行考核、晋升。但是“班主任”实实在在的客观存在。只是由学校指定教师兼任而已。由于班主任工作的客观重要性与班主任自身素质的参差不齐，在教育事业高速发展的今天，提高班主任自身素质便成为必然。二、通过培训使我深切的感受到班主任工作的重要性4我担任班主任几年来，对如何做好班主任工作没有经过系统的学习

3、，没有系统的理论作为指导，没有具体的规范可以遵循。加上班主任的“权利”和“义务”的不对称，使得班主任工作十分艰难，可以用“举步维艰、如履薄冰”来形容。对新时期班主任工作的地位、作用、要求不够明确,对学生了解不深是当前班主任工作的主要矛盾所在。而这次培训的内容将理论与实际案例相结合，具有很强的针对性和实效性。经过培训学习，我明确了新时期班主任工作的地位、作用和基本要求,学到了班主任工作方法和工作艺术。为我今后的班主任工作提供了有益的参考。三、班主任应具备的基本素质1、具有爱心教师的爱应该像母亲般细腻，像战士般忠诚。教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统

4、一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说，服从命令是天职；对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。教师对学生的爱像母亲热爱孩子一样无私；像战士热爱祖国一样忠诚；像兄长热爱弟弟一样宽厚；像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。2、具有高尚的道德品质4教师作为人类知识的传承者，作为人类美好生活的塑造者，必须具有高尚的品格。大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好道德品质必须成为教

5、师的永不丢失的精神财富。一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的道德品质作为自己的终身的必修课。我们认为，有些班主任工作没有得到学生的认可，没有得到学生家长的认可，在教育工作中失败了。这种失败是多方面的，首先，他们的失败往往不是失败在方法上，也不是失败学识上，而是失败在品格上。3、具备渊博的知识优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面：精通专业和不断进步。精通就是对所教学科要掌握其基本理论；了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用；掌握重点、难点；不仅要知其然，而且要知其所以然；抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如；能在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用

6、知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累；注重总结经验教训。一句话，优秀班主任的工作来自不断的学习。4、具有开拓创新精神4教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。班主任应具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，不断对教育教学的新情况、新热

7、点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。四、通过培训我认识到自己班主任工作的缺陷和不足班主任是一个特殊的群体,是班级的主要经营者,又是学生共同精神家园的设计师,是学生人生旅途上的重要领航员。班主任工作的好坏,直接决定着教育结果的成败。通过培训使我深深的认识到自己作为一名班主任，工作所具备的知识和能力离班主任的要求还有很大的差距，工作中还存在许多缺陷和不足。4