浅议怎样提高初中英语高效课堂的有效性

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1、浅议怎样提高初中英语课堂的有效性泸西县永宁乡初级中学摘要：学生掌握科学的学习方法，课堂上学会高效学习，树立终身学习的观念，已经成为当今教育发展不可阻挡的趋势。而课堂是学生学习和掌握知识的主渠道，为了使学生能在课堂上做到有效甚至高效的学习，教师必须从更新观念、备学生、备导学案等方面入手，环环相扣，步步为营，努力构建乐学、有效甚至高效的英语课堂。改进课堂教学方式，实施有效教学甚至高效教学，实现课堂教学效益最大化是师生追求的目标。那么什么样的教学是有效的甚至是高效的呢？如何构建有效的甚至是高效的课堂教学模式呢？下面笔者就自己的教学实践谈谈对怎样提高初中英语课堂有效性

2、的几点看法。      一、教师必须更新观念课堂是学生获得知识的主要渠道，靠传统的填鸭式、满堂灌等陈旧的教学方法已无法激起现代学生学习英语的积极性和主动性。这也就直接影响着学生的学习效率。因此，为了提高英语学习的效率，作为教师，我们必须更新观念，必须向课堂四十五分钟要质量，从备学生、备导学案等方面入手，环环相扣，努力打造乐学、高效的英语课堂。二、融洽师生关系，创建和谐的氛围前苏联著名的教育家赞可夫经过多年的研究得出这样的一个结论，教育教学质量的高低很大程度上是看师生之间的关系如何。教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习、身心健康，体谅他们学

3、习的难处，尊重学生的思想，善于激励他们,只有站在学生的立场上对学生的鼓励和批评才具有实际效果，否则就会产生负效益。在课堂教学中，我们所面对的学生学习的程度参差不齐，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性，尤其对差生，教师的态度要慎重、委婉，更不能放弃对他们的努力。三、实行集体备课，保障有效甚至高效的课堂 “台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写导学案4,而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可

4、能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。还要设计高质量的有针对性的课堂练习。再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等。这些课前准备，靠一个人的能力、精力，难以达到尽善尽美，所以我们实行“学案导学,以备课组为单位,实施反思学案编写制”，采取“提前备课、轮流主备、集体研讨,实践反思、优化学案,资源共享”的模式。“导学案”并非简单的习题集,它的设计思路中涉及知识线、活动线、学法线、能力线。备课组在统一教案的基础上,由主备教师完成典型课例的“导学案”撰写,各位教师利用“导学案”完

5、成单元教学后,同组授课教师对单元授课进行反思,及时修正“导学案”。四、课堂上有效运用导学案，实现“教”与“学”行为的转变要使学生真正成为学习的主体，老师在课堂教学中，就要想办法处处体现“努力使学生愿学、学会、会学和乐学”这一指导思想。要想真正体现这一指导思想，就必须实现“两个转变”：教师教学方式的转变，由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变；学生学习方式的转变，由“接受式学习为主”向“以主动性学习为主”转变，这也正是高效课堂得到真正实现的标志。《课标》在课改重点和任务中也倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，强调学生良

6、好学习习惯的养成和有效学习策略的形成，更加关注对学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神的培养，为他们的终身学习和发展奠定基础。课堂教学中有效运用导学案导学，可以彻底改变“注入式，满堂灌，教师讲，学生听”，把知识强行“塞入”学生大脑，重知识、轻能力的传统教学模式，真正体现学生在学习中的主体地位，实现“以学定教”、“学为中心”。　　导学案是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。它能让学生了解知道老师的授课目标、意图，让学生学习能有备而来，给学生以知情权、参与权。导学案只是一种载体和呈现形式，其突出作用体现在“导”上：“

7、导读、导听、导思、导做”。其特点是：教学重心由老师如何“教”转变为学生如何“学”。五、课堂上创设情景，培养学生的学习兴趣4愿意表现自己并希望得到认可，这是每个学生的心声。在日常的教学中，老师要尽可能多地给学生提供和创造表现自己的机会。课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都能积极参与课堂教学，那些知识运用灵活、反应比较快、口头表达能力强的学生会觉得特别“露脸”。课文的改编表演、课外活动中的短剧小品，会让那些学习成绩虽不出类拔萃，但具有表演才能的学生通过课堂表演和展示获得“最佳表演展示星”的称号。那些有绘画才能但英语成绩不是很好的，在把课文改编成连环画的作业

8、中大显身手，在帮助老师把课文变成投影片