初一年级篮球考核内容

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1、银川外国语实验学校初一年级篮球选修课考核内容1、球性练习：原地绕球与拨球。2、原地拍球，看谁拍的多。3、双手胸前传球练习。4、行进间单手肩上投篮。5、原地单手肩上投篮。篮球考核内容及标准：原地运球要求：保持正确的身体姿势，体会手按拍和迎引球的动作，抬头，用余光看球。（1）原地运球模仿练习:体会手、手臂动作。（2）原地高运球或低运球练习：体会手指手腕上吸下按的动作，以及手触球的部位和控制球。（3）原地体前左右手交替运球（两点或一点）：体会换手时推拨球的动作和按拍的部位。（4）原地体侧前后运球：体会前推、后拉运球时，手按拍球的部位用力。考核标准：男生：一分钟节奏性运球80个满分,50个及格

2、。篮球行进间四角传球要求：双手胸前传球是篮球比赛中最基本、最常用，也是最稳定的一种传球方法，一般传到同伴的胸前位置。比赛中，双手胸前传球可以传平直球，也可以击地后传球。考核标准：队友之间的配合默契连续传球2分钟，中间传球失误扣10分。临场综合评定标准表语言值优　　　　　　秀良　　　　　　好等级上中下上中下分值100～9897～9493～9089～8584～8079～75  变 量 语 言个人攻击能力各种进攻技术运用完全合理，动作熟练且衔接连贯各种进攻技术运用合理，动作熟练且衔接连贯各种进攻技术运用较合理，动作熟练且衔接较连贯多种进攻技术运用合理，动作熟练且衔接连贯多种进攻技术运用合理，

3、动作熟练，衔接较连贯多种进攻技术运用合理，动作较快但衔接不够连贯 防守能力各防守技术运用合理，协防能力和防守攻击力强各防守技术运用合理，协防能力和防守攻击力一项强另一项较强各防守技术运用合理，协防能力和防守攻击力较强多种防守技术运用合理，协防能力和防守攻击力强多种防守技术运用合理，协防能力和防守攻击力一项强另一项较强多种防守技术运用合理，协防能力和防守攻击力较强 战术意识 攻守转换很快，快攻意识很强，全场攻守战术运用合理攻守转换快，快攻意识强，全场攻守战术运用合理攻守转换较快，快攻意识较强，全场攻守战术运用合理攻守转换快，快攻意识强，多数攻防战术运用合理攻守转换较快，快攻意识较强，多数

4、攻防战术运用较合理攻守转换较快，快攻意识一般，多数攻防战术运用较合理 语言值一            般较            差等级上中下上中下分值74～7069～6564～6059～5554～5049分以下  变量语 言基本进攻技术运用合理，动作速度快且衔接连贯基本进攻技术运用合理，动作较慢但衔接较连贯基本进攻技术运用较合理，动作较慢，衔接连贯性稍差基本进攻技术运用较合理，动作较慢但衔接不连贯个人攻击能力基本进攻技术运用合理，动作较熟练且衔接较连贯基本进攻技术运用较合理，动作较慢但衔接较连贯 防守能力主要防守技术运用合理，协防能力和防守攻击力较强主要防守技术运用合理，协防能力和防

5、守攻击力一项一般另一较强主要防守技术运用合理，协防能力和防守攻击力一般主要防守技术运用较合理，协防能力和防守攻击力一般主要防守技术运用较合理，协防能力和防守攻击力一项一般另一较差主要防守技术运用较合理，协防能力和防守攻击力较差 战术意识攻守转换较快，快攻意识较强，主要攻防战术运用合理攻守转换较快，快攻意识较强，主要攻防战术运用较合理攻守转换一般，快攻意识一般，主要攻防战术运用较合理攻守转换较慢，快攻意识较差，主要攻防战术运用较合理攻守转换较慢，快攻意识差，主要攻防战术运用较合理攻守转换较慢，快攻意识很差，主要攻防战术运用基本合理     总评时个人攻击能力占40%，防守能力占35%，战

6、术意识占25%。