北沟镇中心校教研工作计划

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1、北沟镇中心校教研工作计划2008—2009学年度第二学期一、指导思想以科学发展观为指导，以“研究、指导、管理、服务”为工作主线，整合教研力量，创新教研方式，注重自身建设，认真实施《“3+3”教育行动方案》，总结和推广课改成果，提升广大小学教师的专业水平，为我镇基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。二、工作目标1、创新教研体制，搞好调研视导，提高教学教研管理水平。2、加强教学研究，注重课题带动，促进教师业务水平提高。3、强化教学管理，实施过程监控，切实提高教育教学质量。4、凝聚教研力量，整合教学资源，促进基础

2、教育均衡发展。三、工作措施（一）重视调研视导，规范教学评价行为。2008—2009学年度第二学期，中心校调研视导的重点是落实课堂教学的有效性，增强教学视导的针对性和实效性，让教学研究走进学校，走进课堂，坚持“三二一”的调研思路，即每调研一所学校，至少听三节课，召开两个小型会议（学科教师座谈会，学校领导交流会），完成一张调研情况反馈表。坚持每周不少于两天到基层学校调研的制度，力求做到调研一所学校、帮扶一所学校、提高一所学校。教研员要深入课堂，聚焦教学，在备课、上课、作业、辅导、评价环节中去发现问题。在听课、评课的反馈

3、中，着重关注教师对教学设计、教学实施、学生体验、学生合作、学生积极参与以及课堂作业的点评、批改等方面的指导。主动与广大教师共同构建研究共同体，一起共同探讨“有效教”和“有效学”的方法和思路，善于将问题转化为课题，提炼出规律性的经验或方法，提升教学效果。6本学期，中心教研组将按照质量评价监控机制，开展教学质量评估和教学调研，实施对各校教学目标的跟踪考核，促进各校教学质量目标的达成。各校要依据《新沂市中小学教学质量评价监控方案》，制订本校的教学质量评价监控措施，切实抓好各种考试及教学常规管理工作。评价机制要面向所有教师

4、，关注学生全面发展，贯通到每一个学段，重点放在教师工作能力和学生整体水平的提高上。各学校都要进一步加强考风考纪建设，以考风建设促进优良教风、学风形成，培养学生良好的考试习惯，使学生养成自尊、自强自重、奋发向上的优秀品质。各校在考试之前要召开考试动员会，通过主题班会、黑板报和学校广播等形式对学生进行考风考纪教育，采取“诚信签名”、设立“诚信考场”等方式增强学生遵守考试纪律的自觉性。各校要规范考试操作过程严格监考制度，不随意减少组织环节，认真督查教师监考，严禁学生作弊。在调研考试和教学质量评估方面，各校要认真研究课标和

5、教材，充分了解情，提高试卷的质量和针对性，进一步发挥调研考试的导向作用；二要迅速做好成绩统计和质量分析，在第一时间将有关数据向学校反馈，以便于学校及时调整教学，认真做好考后分析工作；三要对考试暴露出的问题要进行科学的分析，对问题突出的学校进行跟踪调研，帮助学校发现问题、解决问题，运用好考试结果。（二）加强教学研究活动，提升教育科研层次教学研究是中心教研组的主要工作之一，要增强研究的针对性，提高研究的前瞻性，追求研究的实效性，一切从服务教学、提高教学质量的角度开展研究，切实解决教学中存在的问题。重点实施“教育人力资源

6、开发工程”，挖掘教干、教师的潜能，培养教育英才，提高师资队伍水平，实现师资配置的均衡。积极贯彻落实教育局关于“树师表、练师能、强师德、献师爱、铸师魂”的“五程工程”实施意见，着力推进“练师能”活动的开展。各校要引领教师把持续不断的反思作为一种研究方式，引导教师多以课例为载体，将日常点滴的教学工作、教学活动与新问题结合起来，在研究中解决教学实践中的实际问题。中心教研组将在教学案例、优质课、论文评比、课题申报等方面有意识地强化这一导向作用。各校要加强校本研究，以大力实施素质教育为重点，不断探索教育教学科学高效之路。6各

7、校要把教学工作重点放在培养小学生的学习能力、掌握运用正确的学习方法和技巧、端正学习态度、养成良好的学习习惯上，使学习成为学生自觉的行动，让学生成为学习的主人。要从素质教育的质量观出发，严格执行课程计划和课时安排，开齐开足课时。在优化学科课程的同时，强化综合课程，开展形式多样的学科实践活动，坚决避免老师死教书和学生死学习以及老师用作业来变相惩罚学生的现象。要切实加强毕业年级的教学指导工作。各学校要多搞活、多给学生提供体验机会，培养学生学习兴趣、良好的学习习惯和生活习惯。在生源减少，实行小班化教学情况下，要根据学生实际

8、和教材实际来确定自主、合作、探究的知识目标、能力目标和思想教育目标，落实重点和难点，以学生为主体，充分发挥学习小组的优势和作用，“因材施教”毕业年级要加强教学研究和管理，注意分层教学，兼顾两头、带动中间。各校领导要深入一线，了解情况，分析研究，适时召开毕业年级工作研讨会，扎扎实实地开展工作。这样以毕业年级带动其它年级的教学，确保各年级的教学水平和全面提高。要