数学培优转差计划

《数学培优转差计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、四年数学培优转差计划郑海燕一、指导思想：　　   以教师特别的爱奉献给特别的学生。全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生更优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步。“帮学生一把，带他们一同上路”，对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。二、培优辅差原则：　　   优等生更优，中等生优化，后进生达标。三、培优辅差的对象：　　   优等生培养对象：陈婷姚文彬雷文丹陈正雨学困生辅导对象：钟文财纪育恒叶紫怡朱德孝四、辅导措施：　　   1、每周强化对优生的训练，争取一周一张能力提高题让他们进行练习，并找时间

2、进行讲评，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。   2、加强交流，了解优生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。   3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。   4、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。   5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。   6、采用“1+1”的方法。一优生带一差生的一帮一行动。   7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。   8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。   9、对差生实施多做多练措施。多利用课余时间给予辅导，作业尽可能的做到面批。   

3、10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。   11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。白琳二小数学教研组工作计划  新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 　　一、指导思想 　　认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕

4、教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。　　     二、目标任务 　　1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 　　2、开展以“有效整合课内外资源，构建生命化课堂”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 　　3、积极开展课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 　　三、主要措施 　　1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突

5、出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。     2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。 　　3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。     4、进一步加强教研工作： 　（1）认真开展并切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 　（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期

6、研究情况，整理出公开课的经验、成果。　　   （3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。 　　5、培养学生良好的学习习惯 　　学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。 　　四、各月活动安排： 　  2月 　　1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。 　　2、开展集体备课活动。     3月 　　1、教学研究活动。 　　2、检查教师备课、学生作业。  

7、   4月 　　1、开展公开课教学活动。 　　3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。 　　2、进行期中考试。    5月 　　1、检查教师备课、学生作业。 　  2、教师交流教学经验。 　　6月 　　1、各年级制订期末复习计划。 　　2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。 　　3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 　　4、做好教研组工作总结。 小学数学课堂练习个性化的研究课题研究计划（2011—2012学年第二学期） 白琳二小郑海燕以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、科研力度，认真开展《有效整合课内外资源构建生命化

8、课堂实践研究》课题的研究工作。我打算做好以下工作。（