黄廖本_现代汉语_增订四版和增订三版语法部分的比较

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1、第28卷第5期辽宁教育行政学院学报Vol.28No.52011年9月JournalofLiaoningEducationalAdministrationInstituteSep.2011黄廖本《现代汉语》增订四版和增订三版语法部分的比较郎晓敏（沈阳师范大学，辽宁沈阳110034）[摘要]运用比较分析法，对词类、短语、句法成分、句型等四大组成部分进行比较，得出黄廖本《现代汉语》教材增订四版和增订三版中语法部分的异同。词类方面：改变语法功能定义，纠正不恰当说法，纠正例子错误。短语方面：修改短语小结，关于短语结构类，关于多义短语。句法成分上：主语和话题，关于“句法成分

2、分析和例解”，补语和宾语的辨别。句型上：对兼语句的分类，增加单句分类小结，主谓谓语句的归类。[关键词]黄廖本《现代汉语》；增订版；语法部分比较[中图分类号]H04[文献标识码]A[文章编号]1672-6002（2011）05-0056-032007年出版的黄廖本《现代汉语》增订四版，是目久暂的”（第16页）。所以不应该把表示动作延续时间前体系最新、最完善的一个版本，教材主体框架未变，的长短的动量词称为“时量词”，更不能算作量词的第在三版基础上改动如下。三类。一、词类方面的比较（三）纠正例子的错误（一）语法功能的定义在增订三版第32页，例句（2）：甲乙两个足球队比

3、增订三版“词类划分”小节说“词的语法功能是词赛，甲队比乙队很优势，最后轻易地战胜了乙队。与词的组合能力，包括（1）词在语句里充当句法成分编者指出，此例是名词误用为形容词，“优势”是的能力；（2）实词与实词的组合能力；（3）虚词与实词名词，前后不能受副词修饰，把名词误用为形容词了，的组合能力”（第8页）。词在语句里充当成分的能力归应在优势前加“有”。那么根据教材说明，改后为：入词与词的组合能力是不妥当的，词充当句子成分反a.甲乙两个足球队比赛，甲队比乙队很有优势，应的是词在语言中的职能和角色，这虽与词的组合能最后轻易地战胜了乙队。力相关，但决不是一回事，所以不宜相

4、提并论，在增订但稍有汉语语感的人都会发现a这种改法仍然不四版中就改变了这一说法，改为“词的语法功能指的通。增订四版中就有了另一番表述“‘优势’是名词，把是：（1）词在语句里充当句法成分的能力。（2）词与词名词误用为形容词了，应在优势前加‘有’‘比乙队’和或短语的组合能力。这有两种表现：（甲）实词与另一‘很’可以去掉”（第23页）。按增订四版的说法改法有些实词的组合能力。（乙）虚词依附实词或短语的能两种：力”（第6页）。至此，语法功能定义更加明确了，语法功b.甲乙两个足球队比赛，甲队很有优势，最后轻能也越来越受到重视。易地战胜了乙队。（二）纠正不恰当的说法c.甲乙

5、两个足球队比赛，甲队比乙队有优势，最增订三版中，“介词的语法特征是不能单独做句后轻易地战胜了乙队。法成分，总要构成介词短语作状语，少数还可以构成这个病句除了名词误用为形容词外，还有“很”这介词短语作补语。”（第37页）此句中，既然说“总要”，个程度副词不能用在比较句中，它只表程度，是对程又说“少数可以”，显然是矛盾的，增订四版针对这一度的确认，没有明确的比较对象，一般不出现在比较矛盾，改为“介词短语常作状语，少数还可以作补语和句中。新版教材及时纠正这个错误例子，对避免学生定语”（第28页）。句中“常”字就给“少数”留了余地。增学习走入误区，起到了非常重要的作用。

6、订四版中还取消了时量词的说法。在增订三版中，“有但有些例子仍没有得到纠正。比如增订四版第38人把‘年、月、天、星期、小时’等时间名词看成兼属量页，“介词的误用”下“给”的误用，例子如下：（19）老王词（时量词，与数词组合作动词的补语时叫时量补家正给大老李打官司呢。语）”（第22页），但在增订四版中取消了时量词的说编者指出“这两句中的‘给’都应换成介词‘跟’”，法，认为“其实，它也是动量词的一种，是计算动作的其实此例子本身就有歧义，一是指老王家正跟大老李[收稿日期]2011-05-16[作者简介]郎晓敏（1986-），女，辽宁朝阳人，沈阳师范大学语言学及应用语言学

7、研究生。·56·打官司呢，两方对峙；二是指老王家正为（帮助）大老雨般的）掌声”等，也是由于“的”“地”的关系，使符号李打官司呢。《现代汉语词典》认为“给”有“为（wèi）”标出的部分不是方位短语、介宾短语、比况短语。这些义，如：他给我们当翻译呢

8、医生给他们看病等。因此，现象说明，“的”“地”在短语成分、句子成分中究竟如例子中的“给”不换成“跟”也能成立，教材中这个例子何处理，还不具有划一性，在增订四版中就处理了这处理为病句就不妥当。作为一个500万字的教材来说，一错误，把“的”“地”划在括号的外边，这样既与后面有些瑕疵也是正常的，完美的书是不存在的，只有不说明保

9、持一致，又与句子成分部分