2010——2011学年度下学期班级工作总结表

《2010——2011学年度下学期班级工作总结表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2010——2011学年度下学期班级工作总结表一年级三班班主任陈萌2011年7月4日班级基本情况本学期我们班共有51名同学，其中男生26人，女生25人。任课老师有9名老师，分别是班主任兼数学老师、思想政治、传统文化老师：我。语文老师：彭媛老师。美术老师：牟娜老师。音乐老师：王越老师。体育老师：胡翔飞老师。安全老师：薄小梅老师。书法老师：刘青老师。经典诵读老师：刘文霞老师。这些老师责任心都很强，都在千方百计地把教育学生的本职工作干好，想方设法地把学生的学习成绩搞上去。把我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步；更让他们懂得生活，知道感恩学

2、会做人。 通过一学期来的了解，我认为学生存在以下情况： 行为习惯：学生行为较为自由散漫，上课纪律松懈，自觉性较差；自主学习能力不强，依赖性特别强；上课不能专心听讲，有的学生家庭情况也比较复杂。学生能按照学校的日常行为规范做事，但是班级里缺少核心人物，班集体缺少凝聚力。学习情况：大部分学生虽然比较聪明，画画、书法、体育各方面也比较好，但学习不够自觉；作业虽然能按时完成，但不能做到认真对待，有应付作业的坏习惯。有一定的互相竞争的意识，但也有少数学生没有很好的学习习惯，基础比较差，上课思想不够集中，作业不按时完成，跟不上班等现象。品德情况：学生总的来

3、说爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但有时会出现不尊敬老师、打架、不遵守纪律、自私、盲目自满、以自我为中心的思想。学期目标达成本学期我的指导思想是：我们将在本学期的工作中努力去营造一个温馨、和谐、勤奋、向上的班级，让每个同学充分发挥自己的主观能动性，达到自我约束、自我管理、相互促进、共同进步的目的，把我们的班级打造成快乐的读书园。第一，抓兴趣，让每个同学对学习产生浓厚的兴趣，从而对以后的学习打好基础。第二，抓美德教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。第四，抓学生的日常行为规范教

4、育。并结合有关节日和学校的计划组织好班级各项活动。常规管理工作我的班级工作原则：1、摆正自己的心态，不放弃任何一名学生。争取让每个学生都有所进步。我认为的班主任应该是一个懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去追求回报，而是享受这份付出的快乐。所以，我们不会轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为班主任，一是要多多地付出，二要有承受各种打击考验的心理准备。2、我的班主任工作每天必做五个一：每天读一篇有关班主任教育学生的文章每天写一点自己做班主任的感

5、受，发表在我的班级博客上每天陪学生做每日幕醒每天不定时去教室抽查一次每天找一名同学谈心，了解班级情况  3、要求学生必做五个一：每天读一本书（记录在读书卡上）每天背诵一首诗歌每天写一句自己的心里话每天写一张口算题卡和练一张字每天锻炼身体至少一小时班级文化建设本学期班级文化建设我主要做了以下几件事情 1、加强思想教育工作，把德育、安全作为班级工作的第一位。认真上好每一节班会课和思想政治课，做好班级的常规管理。通过班会等形式，有计划的进行主题活动教育，提高学生的自防、自护、自救能力，确保学生在校健康成长。本学期共上班会课13节，组织了二次地震火灾应

6、急知识讲座及两次逃生演练。组织学生学习了《校园文明公约》，收到了良好的效果。2、抓纪律，严管理，树班风。紧密团结各位任课老师，形成班级工作齐抓共管的育人局面。及时了解各任课教师对班级和学生的看法。通过校园文明公约的学习，学生能够严格地要求自己，懂得尊师重道，见到老师能够主动打招呼有礼貌，同学们已经初步树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。每一位同学逐步学会了关爱他人，营造温馨班级，推行了人性化管理和创新管理，激发了每一位同学的学习的欲望，做到事事落实到个人。制定班级管理常规和课堂常

7、规，让每位学生知道该做什么，不该做什么。 3、继续培养同学们养成良好的学习习惯。努力学好各门功课，不断学习和完善自己的学习方法，提高学习效率，重点是日常作业的完成情况与检查反馈。 4、积极开展“我爱读书”读书特色活动，读好书，做好人。积极引导同学们广泛阅读，养成“好读书，读好书”的习惯，读书工作作为本学期我班的一项重点工作，由班长具体负责管理图书借阅，组织“读一本好书”的读后感和手抄报活动。期末评出“书法明星”，“诗配画明星”，“读书明星”，“日记作文明星”各一名。5、积极响应学校组织的各种活动，开展丰富多彩的主题活动。班级民主管理 大力加强班

8、干部的管理和培训。着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等。注重班委干部培养和建设，通过接触和了解推选一些工作能力较强有责任心的学