欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38115615
大小:44.50 KB
页数:5页
时间:2019-06-02
《2011-2012下期教务教研工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、青山中学2011~2012学年第二学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,依据学校教学工作的整体思路,求真务实、改革创新,发扬“三苦”精神,狠抓“三风”建设,进一步加强教育教学管理、规范教师工作考核,以强化教学常规工作为抓手,在稳定中求发展,真正把握住教学质量这条生命线,以毕业年级教学工作为突破,推动全校的教学工作上台阶。二、工作目标1.强化质量意识,力争九年级中考有突破,力争完成学校提出的具体目标:综合考核进入全区前六名;基础年级稳中有升,各班级、各学科间均衡发展。2.强化教学管理,全面提升管理水平和教学工作的实效
2、性。3.引领教师专业成长,加强对青年教师的培养和指导,力争有一批青年教师脱颖而出,成为教学骨干。三、主要工作内容和措施(一)加强教学常规管理,实现教学管理的规范化、精细化。1.加强对九年级级毕业班教学工作的督导,促进毕业年级的教学质量的提高。九年级要确立“从最后一名学生抓起”的思想,认真研究课程标准,考试说明及中考方案,认真研究教法、学法,制定详实周密的计划,充分利用有限的教学时间,对学生分类指导,分层要求,稳定尖子生,推进边缘生,帮扶后进生,使每位学生都有进步,九年级在中考中,高分层人数完成学校指标,普通高中录取率力争达3
3、5%以上,中考全区综合考评进入前六名。2.进一步完善目标质量管理体系,构建较为公平及合理的目标质量管理及评价体系。对教师教学的评估除常规三项(人均分、及格率、优秀率)外,不仅仅考评终端显示,还要加强对教学过程的考评;不仅仅通过定量数据作结论,还加强学生满意度的考评,并实行教学成绩与教师的绩效工资挂钩。3.坚持集体备课制度,中考学科实行每周集体备课。各备课组要进一步调动教师的教学积极性,发挥集体智慧,集思广益,团结协作,互通信息,共享优质教学资源。54.继续实行相互听评课制度,听课要有记录、有评价。在提倡备课组内的相互听评课的
4、同时,创造条件让更多的教师走出去参加兄弟学校的听评课活动,以提高业务水平。5.做到教学常规管理长效化,严格教学秩序,教师必须严格按课表上课,先备课后上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象,早读、晚自习课的相关老师应准时到岗到位,加强中午1:00~1:30的静校检查。各年级要根据不同年级的要求,做好辅导工作。落实教学常规检查和反馈制度,实行一月一次常规工作检查。各年级组、备课组应定期开展自查,定期检查与抽查相结合,并及时将检查情况反馈给每位教师,促进各学科、教师之间的平衡发展,促进教学质量的提高。6.加强实验、图书、电教、网络
5、等环节对教学的支撑和服务。教辅岗位的工作人员要进一步强化主动服务的意识,保障教育教学活动的正常开展。充分发挥电教、网络在教学中的作用。(二)加强教育理论学习,树立现代教育理念,促进师资队伍建设上台阶,实现教师素质提高新跨越。1、继续加强关于素质教育理论的学习,更新教育观念,充分运用现代化教学手段,努力提高课堂教学效益。(1)继续组织全体教师利用农远资源授课,完成上级要求的继续教育培训,认真学习有关素质教育理论、现代课堂教学模式及课程改革精神;(2)组织教师观看课改光盘;(3)组织教师参加省市县各级培训。2、组织学习《课程标准
6、》及新学期课程内容,开展学习体会交流,积极撰写学习心得,推广学习经验。组织教师认真学习《课程标准》,使每位教师能够进一步了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。3、完善新老教师结对制度。鼓励老教师主动培养、挂钩新教师,深入课堂听课,指导、提高新教师的教学,实现以老带新、取长补短,共同提高。4、3月份邀请市区教研室专家到校指导中考。定期或不定期走出去学习科研“真经”,不断提高教师的教研能力。(三)开展“有效教学”,促进教学效率的提高。1.提高策略的有效性。课堂教学中要落实“先学后教、合作探究、当堂达标”的总
7、体要求。52.提高备课的有效性。备课要实现由重“教”向重“学”转变,既要备教材,更要备学生、备学情、备学法。3.提高上课的有效性。要优化教学流程,精心准备,周密地安排课堂教学的每个环节,努力做到交流互动化、4.提高作业的有效性。要紧扣教学内容和目标精选作业,作业批改要及时,评价要恰当,格式要规范,反馈要及时。5.提高检测的有效性。本期仍实行月考制度,以中考为导向,提升命题质量,体现检测的信度、效度,发挥检测的诊断、导向、激励功能。并做好质量分析。(四)加强师资队伍建设,为教学质量提高提供保证。1.引领教师专业成长,继续为更多
8、的教师脱颖而出创造机会,搭建平台。继续鼓励和大力支持教师参加各类优质课、优秀教案、优秀课件、优秀教育教学论文等评选活动。2.组织和引导教师积极参加各类学习和进修培训。每个教师要根据自己的专业发展规划,积极开展读书学习、进修培训、教学研究活动,努力提高教师的学历水平和理论素养。四、主要工作安
此文档下载收益归作者所有