我的毛概心得

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1、学习并成长着一、内容摘要：本学期的毛概课上我积极听讲并认真听讲，从而对中国社会有了更加深入、更加靠近本质的认识。尤其是新闻周刊和辩论赛环节我获益良多。但是就主题演讲的教学形式，我认为还有待商榷。二、关键词：（2-3个）概论新的教学方式改进三、正文：一个月又一个月就这样在指缝间过去了，也迎来了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的GOOD-BYE。着实有点舍不得，不仅是为着那基本上每周一次的新闻周刊，也为着陈老师那深刻的分析和独特的上课方式。曾经对着像毛概之类的思想政治课程，我的态度是既尊敬又批判的。之所以尊敬是因为它们是我们的考试科目，我不得不好好学习才能够获得比较好的成绩以得到自己想要

2、的诸如奖学金，优异的排名等等。批判则是因为这类课程往往理论性强，根本就不能够为我们所用，对于我们的思想境界的提高的帮助几乎为0，甚至于在某种程度上而言上这类的课是一种时间上的浪费，大家都认为谁认真听讲了那么谁就是傻子，因为课堂的效果为0。但是现在通过新的教学方式兼之我自身认真的听讲之后我发现现在的课堂真真正正的让我们学到了一些东西而不是像以前那样的浪费时间。稍稍总结了，应该说是归结于以下几点：首先是基本上每周一次的新闻周刊。通过播放新闻周刊的视频这种形象而又生动的媒介，作为很少有精力有兴趣去接触时事政治的我们终于被放到了社会面前，并开始初步关注时事变化，并让我们油然多了一份时代的责任感，同时也

3、对政府有了更加深入的了解。像旭日阳刚他们唱的歌令我们感动之余也开始调整我们的人生态度，上海世博之后的火灾则令我们深思自身寝室的安全情况，中国各地出现的国庆期间的路况则让我们深思买车的对与错以及并引起假日出行的思考等等。而且这些新闻大都是我们生活中发生的真真切切的事情，更能引起我们的思考。而且通过这些视频，我们也逐渐明白了一个人不能够只生活在自己的专业学习中，我们极需要扩大自己的视野。因此现在在课堂之外，我都会时不时的上些互联网专门去关注现在国内国外的一些时事。其次是课堂上开展的辩论赛的活动也令我获益匪浅。于我自己而言，我参加了本学期的是社会主义制度更加优越还是资本主义制度优越。虽然我是正方的辩

4、手，但是正方的观点在刚开始的时候并不是我的心声。我是属于那种考试的时候说社会主义制度好，但是平时和同学商量讨论或者自己心里想象的时候总是觉得无论怎样，资本主义看着都要比社会主义好的多的人。但是在通过我们小组的前期资料查找工作，前期小组讨论等环节我却被越来越多的事实说服了：诚然社会主义制度在本质上是远远优于资本主义制度的，虽然现在中国的现状不是十分的理想，朝社会主义道路前进的道路也是七折八弯的。从这个我由不相信社会主义制度的优越性到深切的相信的过程，我还开始逐渐意识到了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的重要性。虽然它的教材还是很理论性，但是如果碰到比较好的老师，比较好的教学环境的话，那

5、这门课必然能够极大的提升我们每个人对当今时事的认识深度，并进一步增加对中国共产党领导下的中国的认同度，并自发自住的去努力地学习相关的时事政治的相关知识，最终使我们成为中国社会出色的中国公民。再者课堂上的放映的各种视频极大地提高了我的学习兴趣，让我对历史的本质，对社会的本质有了更多的更深刻的了解。而且通过毛概课（可能是因为这学期我认真听了的原因）我除了辨析了很多可混淆的概念（如社会主义初级阶段和社会的过渡期、民主社会主义和科学社会主义、近代的通商口岸和当今的改革开放的区别），明确了很多社会社会的命题的实质（如资本主义侵略是否有助于中国的现代化，社会主义社会的主要矛盾是已经发生了辩护啊，中国为什么

6、没有到达共同富裕的期望，对毛泽东的正确的评价）等等，还获得了很多的对一些以往特别迷糊特别不清楚的问题有了一个更加清晰地了解。但是个人觉得毛概课上还存在改进的空间。虽然毛概课上还设置了即兴演讲环节和准备演讲环节，对于这两者我只参加过即兴演讲，个人认为即兴演讲的作用不是很大。其实作为现在的大学生，尤其是我们外语专业的学生，我们都或多或少对时事政治有一定的关注度，并都有相应的自己的见解。因此即兴演讲这一环节只能够凭空让想加分的同学有了个机会，但这忽略了一部分比较关注时事政治并且很有自己的想法但是却比较的内敛的同学。而且按照目前的情况来看，很多同学参加即兴演讲时，表现的也不是相当的出色。至于准备性的演

7、讲的话因为个人没有抓住机会，所以没参加过也不是很清楚该环节对于参加者有什么影响。再者在辩论课上其他同学没有特别的事情好做，所以该课上对观众类同学的收获不是很大。为此建议可以适当采取些措施提高大家的参与度。比如说随机抽取部分同学对正反方进行点评或诘问等等。还有一点就是我建议课堂设置适当的时间段，让大家有机会去讨论下。这样大家的思想的冲撞之下更有可能产生火花。但是总体上，因为各种主观和客观的原因，我对