关迪美术计划

《关迪美术计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、美术教育教学工作计划关迪前言：本学期继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导，并且认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术的新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下计划。一、教学工作1、教学目标：(1)认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。(2)智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生设计思维能力。(3)思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，

2、对大自然产生热爱之情。2、学情分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构3、教学策略（1）认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。（2）认真分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量。（3）认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。-4-（4）做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完

3、整的知识结构。（5）严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。周教学进度表2011—2012学年度下学期教学进度表周日期教学内容执行情况12.27—3.4第一课第一节23.5—3.11第二课33.12—3.18第三课43.19—3.25第四课53.26—4.1第五课64.2—4.8第六课74.9—4.15第七课84.16—4.22第八课94.23—4.29第九课104.30—5.6期中考试115.7—5.13第十课125.14—5.20第十一课135.21—5.27第十二课145.28—6.3第十三课156.4—6.10第十四课166.11—6.17第十五课176

4、.18—6.24第十六课186.25—7.1复习197.2—7.8复习207.9—7.15期末考试二、读书计划1、所读书目：《做最好的老师》《有效教学最需要什么》《走出教育误区》-4-2、具体措施：（1）养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有实用。（2）每天确保半小时到一小时的读书时间。（3）充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。（4）坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、业务提高1、提高目标树立正确的教育观，继续学习专

5、业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解心理发展的规律，力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境。把实践经验和书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系，掌握现代化教育信息技术，不断更新知识，开阔视野，努力成为具有一定实践能力和创新能力的实干型人才。2、采取措施（1）认真履行自己的职责，并积极工作。我将本着理解，关心、支持的态度与班级各位老师合作。统一工作思想，发挥教育的合力，并以巨大的热情投身教育事业，热爱本职工作，为人师表，树立服务育人的观念。平时广泛阅读各类业务书籍，提高教育理论水平。不断获取信息，用科学知识来丰富自己的头脑。遵守各项规章制度，不迟到，不早退。严格

6、要求自己，使自己各方面能力都有所提高。（2）努力提高自己的素质努力提高自己的知识素养，不断完善自己的知识结构,掌握现代教育科学知识与方法，加强专业理论的同时，也向学生传递知识的无穷性,让他们从小树立活到老，学到老的思想。“科研兴校,科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的教师,不但课要上得好，还应有一定教育科研的能力。我要积极参加教育科研培训，掌握教育科研的理论与方法，提高创新能力和科研素质积累素材,-4-使自己尽快插上课题研究，校本开发的翅膀逐渐成长为“科研型”的教师,在科研的天空中展翅高飞。（3）重视师德修养关心和爱护每一个学生，关注每一个孩子的成长，并树立起“一切为孩子”的崇高思

7、想。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，能够在不断解决种种难题中培养自己，有很强的自制力和耐心，能够正确对待挫折和失败，面对挫折和失败毫不气馁，有自信心，以积极的心态对待教育教学改革，勇于实践，敢于开拓创新。五、教育科研1、课题题目：美术教学室外写生的研究2、本学期所达的目标：主要进行室外写生，能满足他们自由表现的欲望，不用局限于一定的美术技法，学生观察世界，满眼都是奇妙的事物，他们以极大的兴趣观察着一切，富有创造性的把看到的景物、人和事及其心