如皋市特殊教育学校校园安全应急预案

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1、如皋市特殊教育学校校园安全应急预案校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成人身、财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和影响厂—泛的特点。校园突发事件：包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况，如：安全事故(火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等)、公共卫生事件(食物和职业中毒、传染性疾病、群体性不明原

2、因疾病等)、群体性事件(闹事、游行、非组织的政治活动等)、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故(洪水、台风、破坏性地震等)等。根据有关要求，不提倡学生参加危及自身安全的救灾活动。学校各部门要树立“安全责任重于泰山”的思想，加大安全隐患排查和整治力度，平时加强对师生的安全教育，定期组织开展有针对性的安全应急预案演习，亢分做好各种应急准备。在处置安全事故过程中，各班级老师要指导残障学生做好自救自护工作。学校每一位教职员工要将保护学生的生命安全作为首要任务，并积极做好其他救助工作。将公安、消防和急救中心作为

3、第一增援力量，在第一时间内取得联系和支持，确保将人员伤亡和财产损失降到最低限度。事实证明，及时的抢救会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度。为此，我校制定安全事故发生的校园安全应急方案。一、日常安全管理1、每天值日领导和值班教师要严格按照值勤制度，在校园内、教学楼走廊、学生餐厅等处进行经常性的巡视。2、禁止在校园教学区踢球、追逐打搞、滑楼梯栏杆等，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。值班教师要注意纠正学生在校园内上述违规现象。3、学生在校时间，学校安排教师管理的生活和学习，保护学生安全。4、为

4、防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，保证学生有纪律、守秩序的上下楼，当天值日领导和值班教师全程进行监督、疏导。5、各班主任要进行遵守秩序、礼貌礼让，爱护同学的教育，配合学校医务室加强对学生的自救自护教育和训练。6、学校总务处要不定期的对学校楼道楼梯设施进行检查，发现问题及时补救、整改。7、学校定期或不定期进行安全工作大检查。发现问题及时解决，消除校园的安全隐患。每学期期初、期末都必须就学校安全工作进行全面的自查发现问题及时整改。8、学校建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月的安全工作进行小结

5、，并就下一步安全工作进行部署，全体教师安全工作例会每大周召开一次。9、建立安全工作台账制度，按年初制定的学校安全责任分工，各司其责，共同搞好学校安全工作。二、具体安全事故救助应急预案分析(一)校园校舍事发现象：室内、外墙皮脱落；室内棚顶皮脱落；大梁断裂；墙体下沉。救助方案：一旦出现室内、外墙皮脱落或棚顶皮脱落时，要立即保护在场的学生撤离现场，用标志绳将现场围起来。检查脱落程度和面积大小，如有继续脱落的可能，要立即将可能脱落的部位敲下来，以免伤人。敲到没有空鼓的墙皮声响。当出现大梁断裂、墙体下沉时，要立即疏散有可能

6、受到伤害的人群，同时报告上级主管部门。(二)校园出入管理事发现象：有学生无故强行闯出校园；有陌生人强行进入校园未果吵闹；有陌生人强行进入到校园。救助方案：一旦发现了有学生无故强行闯出校园时，要立即查找该学生班级，班主任要立即和该学生家长进行联系，将情况告诉该家长，和家长共同寻找学生。当有陌生人强行进入校园未果而吵闹时，要立即查明原因，及时解决问题。如涉及治安问题，要立即拨打110移交派出所处理。如有陌生人强行进入到校园时，要立即找出该人的位置，问清原因，及时生理。如涉及治安问题，可移交派出所处理。（三)火灾及爆炸

7、事故事发现象：发生火灾、爆炸事件救助方案：当发现学校发生火灾或爆炸时，值班人员要立即拨打119报警。报警要将本单位的位置等信息提供给消防部门。具体的报警语是：这里是特殊教育学校，现发生了火灾，火势(较大或具体情节)，火灾的具体位置是—教学楼、宿舍或其它，是第()层楼，是——(电火、其它物质着火)，现在火已经一一(着火的现象)。请赶快来救火。1、发生火灾及爆炸事故时，应在第一时间内向1l9消防指挥中心报警，如有人员伤亡要同时呼叫120急救，并立即向市教育局和当地政府报告。2、抢险应急小组迅速切断有关电源。3、学校应

8、急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有序撤离到安全区域。4、应急抢险小组在消防人员到达之前，在确保安全的前提下，先行组织第一轮灭火，消防人员到达后在统一指挥下积极配合消防人员灭火。5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。6、现场积极协助120急救中心做好受伤人员救护和医疗器械用具的搬运、输送工作。7、火灾事故处理过后，学校要立即进行灾后重建等恢复性的工