清潭三幼见习小结

清潭三幼见习小结

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时间:2019-05-24

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1、常州清潭第三幼儿园见习总结班级:11学前2班姓名:戚亚学号:11231305一、见习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力,培养热爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,见习幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作能力;4、通过见习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。二、见习内容10月8日上午9点,我们一行7人来到常州清潭第三幼儿园,正赶上看见小朋友们在做早操,看着一张张天真活泼

2、的笑脸,我对见习的生活充满期待。接着刘蓓园长接待了我们并给我们开了一个短暂必要的会议,给我们提出了一些希望和建议。最后我们自主选择见习的班级,我选择的是中(5)班。接下来,我开始了我的见习之行了。(一)、观察幼儿园环境,熟悉班级环境进入班级时,我给班级小朋友们做了自我介绍,听着他们甜甜的叫着“戚老师”时,我的心里很满足。首先,我观察了班级环境,我所在的班级里划分了几个不同的区域,有提供给孩子们学习的主教学区,有放置教学用具和玩具的益智区,还有提供给孩子们的午睡室,班级里还有各种各样由我班陈奇和沙燕喃老师制作布置的装饰物和精美

3、的照片贴画等有趣好玩的手工玩具。这些让我见识到老师们的心灵手巧。我觉得我要好好珍惜和孩子们相处的日子,要多学习一些教学教法,以便更好地照顾、教育孩子们。(二)、熟悉幼儿一日活动安排在见习期间,我注意到班主任应该保证班级要按照一日活动计划开展一日活动或半日活动。在这个过程中我和班主任要注意的地方也特别多,包括幼儿入园时候要接园,早餐要观察幼儿的饮食情况,早操我要跟着幼儿一起做,集体教育活动要自己进行和开展、户外活动要看好幼儿避免发生意外,餐前活动要适当,午餐、餐后活动等都要好好注意,午睡时要幼儿安静并早点入睡,起床要看好幼儿以

4、免在发生意外,午点时也要注意观察幼儿的进食情况,离园教师也要接园。在这些事项中,给我感触最大的要数做早操和看孩子午睡了。清潭第三幼儿园是一所以幼儿拉丁舞为特色的幼儿园。校园早操每个年级有不同的舞种,我要在孩子们的队伍后面跟着老师们做操,一开始动作不怎么协调,舞步有点凌乱。经过自我调整和老师的指导,我已经可以跟着音乐完整地完成了一整套早操了。还有中午要看孩子们午睡,有的小孩午睡时间比较迟,这就需要我用耐心和责任心来照看他们,还要防止他们影响其他孩子的午睡。这对我来说也是一项挑战。我还注意到本班幼儿的一切变化和行为,对幼儿不适等

5、要及时的进行诊断并采取相应的措施,若幼儿在一日活动中出现不好的行为或动作时,教师应该及时纠正并告知其它幼儿这类行为的不良性。因此我需要注意每一个细节,注重幼儿良好行为习惯的培养,老师要保证幼儿的安全,建立良好的家园合作关系,多跟幼儿家长交流,充分整合家园教育资源,共同促进幼儿的发展,建立良好的班级氛围。(三)、实施教育活动,组织幼儿游戏与运动教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的参与学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我见习的认识,在教学过程中我意识到必须尽量

6、使课堂生动活泼,调动孩子们的学习积极性,多与小朋友们互动,比如尽量多抽取孩子们起来回答问题,多给予鼓励和表扬,尽管有些问题是没有什么技术含量的。同时,兴趣是最好的老师,幼儿教学中要利用多种媒体使课堂活跃起来,例如图片、歌曲、舞蹈、动画等,甚至老师丰富的肢体动作、语言都能使孩子多一份参与学习的兴趣和思考。在整个教学学习过程中,我不断与带班老师交流学习经验,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域。另外我每天进行见习日记,填写专业见习听课记录,我还协助

7、保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设,参与为每周班级墙画更新和班级布置的有关道具制作三、自我鉴定1、教育实习中取得的成绩与收获 在教育教学工作方面,在管理班级,管理幼儿,吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高,这都得多谢指导老师陈老师、沙老师的的耐心指导和关心,让我在见习中成长了不了,学了不少,在陈老师、沙老师的耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高,这在我以后的生涯中也将会很受用。看我们的保育老师做事的精神,我才发现,其实认真、一丝不苟的做事精神正是我所没有的,但是做保育又恰恰需要的是这种

8、精神,所以我在跟着保育老师学习、做事的这期间里学到了不少的东西,也开始让自己更加细心耐心地做事。  有老师们的鼓励也让我知道了付出总有收获,付出总有回报,而且不要害怕,只要你敢做,你就可以,没有什么困难是克服不了的。2、教育见习中的缺点与教训 在活动中,语言不够丰富,体态语言也不够形象生动

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