半学期任课总结

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1、半学期任课总结刘洪山2006.4.27半学期已过，就任课情况加以总结，以使后半学期的工作顺利进行。办学其中对自己所任的课，做到了认真备授、批的工作，在备课中努力挖掘教材的指示潜力。以传授知识为出发点，把课本知识让学生去感悟、体会，尽量让学生在课堂上消化，吃透，培养学生的好学兴趣，教师通过备，把课本的知识结构系统化，具体化，根据学生的接收情况，加以传授，使学生从浅、易入手，逐渐加深理解。让学生感到学习的乐趣性，初步助长学生爱科学、学知识的良好习惯，在半学期中申大鑫、张海涛、苏晓峰、申燕等学生语文成绩提高

2、快。授是传授知识的关键，学生活的知识的时刻，把我此刻的机会，调动学生的激情和兴趣，有的放矢，这样学生就能在极短时间学到有用的知识。但由于本班学生差，掌握知识造成了参差不齐的现象，特别是差下学生对课文知识理解掌握确有困难，今后要强化训练，人物急迫，不得怠慢。批示教师对学生知识了解的情况直接检查，从作业来，完成当天作业准确率占40％,这些学生完成作业快，质量好，但是60％学生中由于差生占的比例大，完成不及时，作业常拖拉，教师虽然作了一定的工作，但仍有类似现象，意味着，知识的掌握不够牢固，消化不够及时，有待

3、在后半学期里，采取措施，努力下番功夫，转被动局面为主动。通过考测，学生失分较多的是阅读和写作。阅读主要学生对短文朗读能力差，对提出的问题理解不透，往往失分。在后半学期中，加强学生的朗读能力的训练，看图说话的训练，力求在后半学期，提高学生的阅读能力和按图说话能力。总之，在后半学期中，尽自己最大的努力，提高自己的任课的教学成绩。