我快乐，我幸福，因为我是一名幼儿教师

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1、我快乐！我幸福！因为我是一名幼儿教师！我已经习惯也非常喜欢这样的比喻：“孩子是花朵，老师是园丁”。在幼儿园这个美丽的大花园里，娇艳的花儿折射着园丁辛勤的劳动，园丁的呵护如绿叶衬托起花朵的娇嫩。幼儿教育——养花育苗般美丽而浪漫，没有比园丁和花园的赞誉更令人陶醉的了。我作为一名幼儿教育工作者，因为有这样的赞誉而感到幸福。 我曾听过这样一个故事：在一所小学中有一个小男孩，他不聪明，也不漂亮，还有些胆小，就连跑步也总是在别人后面。他没有朋友，总是独来独往，他认为自己一无是处，强烈的自卑感包围着他。有一天，班主任老师为他进行了优点大轰炸活动，请全班同学说他的优

2、点，并记录在一张纸上，那张普通的白纸上满满地记录着小男孩的优点。当他接过那张纸时，惊讶地发现，原来在别人眼中，他有那么多优点，是那么优秀。这让他重新认识了自己，脸上露出了开心的笑容。小男孩长大了，成了一名军人，在一次战斗中，不幸牺牲了，战友们在清理他的遗物时，发现在他的贴身口袋里有一张被血染红了的纸，上面记着他的40多条优点，而纸的反面写着这样一句话：“3最美的老师，最美的童年”。就是这张纸伴随了他一生。后来，在男孩的追悼会上，来了一位慈祥的老人，她站在男孩的遗像前久久的凝视着，一位战友问：“请问你是玛利娅老师吗？”老人问：“孩子，你怎么知道？”战友

3、说：“我牺牲了的那位战友总是说您是世界上最美的人，的确，你真的很美。”其实，岁月已经无情地吞噬了这位老人，她的身姿不在挺拔；她的脸颊不再光滑；她的声音不再悦耳，但是，在学生的心中她永远都是最美的。这就是对老师最大的肯定，也是最真实的赞美。 尊重孩子很重要。不要总是看到他的缺点，就象上面的那个故事。我们在要求孩子认真倾听的同时，我们为什么不能去倾听一下孩子们的想法呢？我是一名幼儿老师，一个偶然的机会，我来到现在的这所幼儿园，从事这项工作已经有13个年头了，虽然我带班的时间不是很长但也不短，我每天徜徉在孩子们中间，被他们的欢歌笑语包围着；被他们的童言无忌

4、缠绕着；被他们的天真烂漫感染着，我们把爱给孩子们的同时，也体味着人生的价值：人的一生能做好一件，哪怕并不轰轰烈烈的事也会非常地快乐、非常地幸福。是的，孩子的成长丰富了我的生命，只有和孩子们在一起，那份冲动、那份幸福、那份快乐，甚至力量，就会如约而至，如终如一。  是的，孩子是纯洁无暇的，是天真活泼的，在3他们眼中，什么东西都是美好的，他们是天使，是爱的天使，是快乐的天使。做幼儿教师，生活在他们中间，和孩子们在一起，会有很多的感动，每一种感动都让你刻骨铭心，难以忘怀。一个已上了小学的小朋友，我只带了她一年，一天碰到我很羞涩的对我说：“老师我想你了”。这

5、难到不是一种幸福吗？天上没有掉下的馅饼，因为我们对孩子付出了真爱，才得到了童心的回报，使我们感受到了这个职业的幸福。 等到有一天，我们已满头白发，核桃似的皱纹爬满面颊，而他们带着闪光的校徽，迈着轻快地步伐向我走来的时候；当他们演出获得巨大成功，获得经久不息的掌声的时候；当他们获得成功向我跑来的时候，到那时，我将会享受到别人享受不到的快乐——真正尝到启蒙老师被人崇敬的滋味，这难道不是一种幸福吗？幼儿教师的工作，需要有一份自信来支持，因为幼儿教育是困难重重，是最辛苦的，我觉得我是一个充满自信的人。无论是当班主任还是当业务副园长，有的时候确实感到很辛苦，很

6、累！但是我感觉到最多的是幸福和快乐，因为我把这份工作当成了自己的事业，所以相对于这种幸福，劳累和辛苦又算得了什么呢！特别是在那段特殊的日子里，我曾经流过多少次泪，多少次伤心过，每时每刻都在和自己的思想做斗争，这么累这么苦，要不要放弃。有些家长不能理解我们的工作，就连有的老师也不理解，面对困难我走过来了，但是内心深处的那份感慨，让我想了许多许多。我相信只要我努力了，我们周围的那些“花草树木”都能看的到。因为“我快乐！我幸福！”我是一名幼儿教师。3