2-最大的麦穗

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1、最大的麦穗（第二课时）靖江市莲沁小学郭家军课前3分钟：明日歌（节选）明日复明日，明日何其多！日日待明日，万世成蹉跎。金缕衣劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。教学过程：一、谈话导入，直奔主题这节课，我们继续快乐地走进那块文化土壤深厚的麦地，与两千多年前的哲学大师苏格拉底进行真诚的对话，去聆听他的声音，去感受他的智慧，去寻找那——（齐读）最大的麦穗2在弟子们寻找最大的麦穗的过程中，苏格拉底一共说了几句话？3哪三句话？谁找出来读一读？（出示）4有人说：哲学家的语言是深邃的语言，是精辟的语言，是智慧的语言。我们今天就从苏格拉底的这三句话着手，去领略这位哲

2、学大师的智慧。二、解读语句，体悟内涵(一)出示：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”1、指名读。2、你们听懂苏格拉底的话了吗？点击“只许进不许退”意味着什么？你读懂了字面的意思，很不错，能不能读出文字背后的意思？（1我从你的朗读中听到了：人生是没有回头路的；2我从你的朗读中听到了：花有重开日，人无再少年；3我从你的朗读中听到了：机不可失，时不再来，机会只有一次……）3、苏格拉底会以怎样的语气跟弟子们说这一句话呢？（严肃、命令）出示：苏格拉底________对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”4、请

3、你说（指名读）小结：看来大家不仅体会得好，人物语言读的得更好。关注人物的语气，就可以说好人物的语言。(二)出示“你们已经到头了。”1、谁来读这句？2、这句话几个字？（七个字）这七个字告诉弟子们什么？3、从这七个字中你读出了什么？(时间到头了,生命到头了,机会没有了……)4、苏格拉底会带着怎样的表情或语气来说这七个字？5、出示：苏格拉底________说：“你们已经到头了。”（惋惜、气愤、失望、微笑、苍老的如同洪钟一般的声音）6、请你读，带着你的理解读。7、弟子们此时的心情怎样？（失落、后悔）他们很失落，从哪些地方看出来？8、难道他们没有认真对待老师提出的要求吗？从哪些地方看出

4、弟子们是很认真地对待的？（低着头往前走，用心地挑挑拣拣、很长一段时间）9、他们如此专注认真，为什么没摘到最大的麦穗呢？原因何在？指名回答并出示：弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们心里想：“_____________________________________________。”（1他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。2大的在前面，没必要摘下这个小的……）作者用一个词，描绘出弟子们看不到最大的麦穗的主要原因是他们目光短浅，视野狭窄，选择局限，擦

5、亮你的慧眼，到这段话中发现那个词——埋头（点击变红）一直埋着头怎能看到最大的那一穗呢？作者描写真精妙啊！请你读9、是呀，机会就这样在举棋不定、犹豫不决中从指缝间悄悄溜走了，到头来手中空空如也。在这里，我们固然可以像小麦一样嘲笑弟子们，但我觉得弟子们这个时候最需要的是善意的提醒，不识庐山真面目，只缘身在此山中，我们是旁观者，当局者迷，旁观者清，我们比弟子们更清醒，你能以旁观者的身份对弟子们刚才的表现提一些建议吗？（你觉得应该怎么做？）10、小结：看来，你们都比苏格拉底的弟子更出色。看看他们的老师苏格拉底是怎么对弟子们说的呢？(三)出示，指名读：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但

6、你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”1、你认为苏格拉底这句话中最有分量的是哪一句？（因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。）板书：眼前的一穗2、为什么“最大的一穗就是你们刚刚摘下的”呢？3、这时候，苏格拉底又会以怎样的语气对他的弟子们说这样的一段话呢？出示：苏格拉底________对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”5、指名读醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。苏格拉底的话语之意仅仅在于“穗”吗？更在于什么？预设：如果麦地是我们的人

7、生，麦穗是机遇的话，苏格拉底的话还可以怎么说？出示：苏格拉底对弟子们说：“在______里肯定有_____是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此_________就是你们刚刚______的。”6、大师就是大师，看来苏格拉底的每句话里都蕴含着更深的意思7、这样的大道理苏格拉底对弟子们说了吗？为什么不说？（让弟子自己去感悟）是的，这就是苏格拉底的智慧之处，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”他就是要让弟子们在实践中明白道理。真是一位高明的老师！弟子们明白苏格拉底的良苦用