北京中关村中学11—12上学期初一语文期中考试试卷

《北京中关村中学11—12上学期初一语文期中考试试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北京中关村中学2011—2012学年第一学期期中初一年级语文试卷班级________姓名________成绩________一、基础知识30分1．注音5分北京四中网校①腼腆________②徜徉________③摒弃________④惆怅________⑤自诩________2．看音写词6分①xīláirǎnɡwǎnɡ________②xiáxiǎnɡ________③yǎnhuāliáoluàn________④yánjǐn________⑤xiémóguǐsuì________⑥jiājuàn________3．文学文化常识：下列表述错误的是（　　）2分A．《吕氏春秋》是战国末秦相吕不

2、韦组织编写的论文集。B．苏轼号东坡，北宋文学家，作品有《东坡乐府》等。C．沈复，清代作家，著有《浮生六记》。D．韩非子是春秋时期哲学家，法家的主要代表人物。4．默写填空。7分①曰：“宁信度，____________。”②求剑若此，________________？③潮平两岸阔，________________。④东风不与周郎便，________________。⑤________________？门前流水尚能西。⑥今夜月明人尽望，________________。⑦但愿人长久，________________。5．名著阅读。5分①汤姆、乔和哈克是《》中的人物形象。1分②这本书的作者是美国小

3、说家（　　）。1分③请你用50字左右的一小段文字描述小说中的一个情节。3分6．对联填空：在括号里填一个字，使对联完整。2分①海阔无边天作岸；山高绝顶我为（　　）。（提示：上、下联都是比喻。参考答案：树、草、峰、高。你选择哪个？）②心容天地，胆过（　　）。（提示：“容”是容得下的意思，“过”是超过的意思，“天地”是天和地的意思。为了音韵的和谐，一般对联都是上联的最后一个字为仄声（普通话声调为三声、四声，还有现在一般不去考虑的去声），而下联的最后一个字为平声（一声、二声）。参考答案：张飞、李大胆儿、神鬼、鬼神。你选择哪个？）7．语文综合性学习。3分①奥巴马（美国总统）来我校参观，你称呼他什么？

4、1分②你到北京图书馆去看书，找到了鲁迅先生的一篇文章，请填写读书文摘卡。鲁迅文摘篇名：《________》1分简介：2分_______________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文阅读15分1．解释方框里的词。6分①至之市：②是吾剑之所从坠：③必细察其纹理：④心之所向：⑤徐喷以烟：⑥怡然：2．翻译6分①作青云白鹤观：②以丛草为林：③神游其中：④兴正浓：⑤明察秋毫：⑥项为之强

5、：3．理解3分①你如何理解《幼时记趣》中的“趣”？②郑人买履为什么没有成功？③刻舟求剑的错误在哪里？三、现代文阅读15分（一）《社戏》选段。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”1．根据选文内容，分析六一公公是怎样一个直爽、厚道之人。2分2．分析双喜的话，你觉得他有哪些品质？2分3．联系课文，

6、对照选文，分析理解：“我”说昨天的戏“好”，都有哪些原因？2分（二）高尚的行为就在今天早晨，加罗内让大家认识了他的为人。上学的路上，我二年级时候的老师叫住我，说她想来我家看看，问我什么时候方便，所以我进校门比平时稍晚一些。老师还没来，教室里有三四个孩子在捉弄可怜的克罗西，就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子，他的母亲是卖菜的。他们用尺子捅他，往他脸上扔栗子皮，模仿他胳膊吊在脖子上的样子，管他叫瘫子、妖怪。克罗西孤零零地坐在座位上，脸色惨白，一边提防着，一边用哀求的目光看看这个，看看那个，希望他们放过他。可是那几个孩子越闹越来劲，克罗西气得浑身发抖，脸也涨红了。突然，弗兰蒂，就是那个一脸坏相的

7、孩子，站到一把椅子上，学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子，惹得许多同学大笑起来。克罗西气急了，抓起一个墨水瓶，用力朝弗兰蒂的头上掷去，弗兰蒂一低头，墨水瓶正好砸到刚走进门来的老师身上。所有的同学都赶紧跑回到自己的座位上，吓得不敢出声。老师走到讲台前，脸色煞白，怒声问道：“是谁干的？”没有人回答。老师提高了嗓门，再次喊道：“是谁？”这时，加罗内出于对克罗西的同情，蹭地站了起来，语气坚定地说：“是我。”老师看