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时间:2019-05-23
《【基础练习】《小数的意义和性质》(数学苏教五上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏教育出版社五年级(上册)畅言教育《小数的意义和性质》基础练习本课时编写:屯溪路小学张玉彪一、填一填1.把下图中涂色部分或括号部分用分数和小数表示出来。 分数( ) 分数( ) 分数( )小数( ) 小数( ) 小数( )2.把1千克平均分成10份,每份是1千克的( )(填分数),是( )千克(填小数);取其中的3份是1千克的( )(填分数),是( )千克(填小数)。3.2个十、3个十分之一和5个千分之一组成的数是( ),读作( )。4.(1)小数数位
2、顺序表中,小数部分最高位是( )位,它的计数单位是( ),整数部分最低位是( )位,它的计数单位是( )。(2)小数点右边第三位是( )位,它的计数单位是(),小数点左边第三位是( )位,它的计数单位是( )。用心用情服务教育江苏教育出版社五年级(上册)畅言教育5.小数1.84的计数单位是( ),( )个0.001是0.092,0.85里有( )个百分之一。6.一个三位小数的整数部分是1,这个数最大是( )。7.在括号里填上合适的小数。3角=( )元 6元5分=( )元 300千克=( )吨13毫米
3、=( )米5米4分米=( )米380毫升=( )升8.在里填上“>”“<”或“=”。4元7角5分4.73元 4.4米4米4厘米 0.5亿5000万0.460.4561.1231.1328.2千克8300克9.大于0.4且小于0.5的小数有( )个;大于3.2且小于3.3的两位小数有( )个。10.把2386.5万改写成用“亿”作单位的数是( )亿,保留一位小数约是( )亿。11.把950303000改写成用“万”作单位的数是( )万,省略“万”后面的尾数是( )万。12.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?填
4、一填。( )<4.002<( ) ( )>60.01>( )( )<0.009<( ) ( )>119.9>( )13.把0.25万改写成用“一”作单位的数是( )。二、判一判1.小数部分与整数部分一样,每两个计数单位间的进率都是10。( )2.近似数8.00末尾的0可以省略不写。( )3.16个万和3158个一合成的数写成用“万”作单位的数是16.3158万。( )4.在小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。( )5.0.3和0.30大小相等,计数单位也相同。( )6.读50.003
5、时,要读3个零。( )三、选一选1.5.743中的“7”表示( )。A.7个十分之一 B.7个0.01 用心用情服务教育江苏教育出版社五年级(上册)畅言教育C.7个千分之一 D.7个一2.与1.04大小相等的数是( )。A.1.0401B.1.0400C.1.4D.1.0043.10个百分之一和( )个千分之一相等。A.1B.100C.1000D.100004.下列各数中,精确到百分位约等于6.00的是( )。A.5.994 B.6.0054C.5.995 D.6.0055.20150000000省略“亿”后面的尾
6、数后约是( )。A.201.5亿B.202亿C.200亿D.20亿6.下面各数中,最接近30.95的是( )。A.30.89B.30.83C.30.86D.317.大于0.1且小于0.3的两位小数有( )个。A.18B.9C.19D.无数四、按要求填写下表保留整数精确到十分位保留两位小数0.967316.423829.6403五、小明在读一个小数时,没看到小数点,结果读成了八十二万零八,原来的小数读出来应读两个零,原来的小数是( )六、已知小数2.7,在中填数,使它符合下面的要求1.使这个小数最大,这个小数是( );
7、2.使这个小数最小,这个小数是( );3.使这个小数最接近53,这个小数是( )。七、一个三位小数精确到百分位后得到的近似数是5.00,符合条件的小数一共有多少个?其中最小的是多少?用心用情服务教育江苏教育出版社五年级(上册)畅言教育八、一个三位小数,用四舍五入法保留整数是4,保留一位小数是4.0,保留两位小数是4.00,这个小数各个数位上的数字相加的和是28,这个小数是多少?(3分)九、填一填。1.在里填上合适的数。(1)3.78<3.9,方框内可以填()。(2)9.43>9.5,方框内可以填()。(3)68.9≈68.9
8、,方框内可以填()。(4)4.99≈5.00,方框内可以填()。2.用分别写有4、0、6、1和小数点的五张卡片拼出符合要求的小数(五张卡片全部用上)。(1)整数部分是0的最大的小数。( )(2)最大的一位小数。( )(3)最接近1的小数。( )(4)精确到
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