个人工作总结(晋级)

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1、个人工作总结我名唐文锋，男，汉族，生于1975年8月，现年33岁，四川省蓬溪县回水乡人。1995年7月毕业于蓬溪师范学校，同年8月分配到蓬溪县农兴乡小学校参加教育教学工作。1995年8月至1998年8月在农兴乡二村小学教书，并担任班主任工作。1998年9月至2001年8月在农兴乡七寸小学教书，担任班主任工作。2001年9月至今在农兴乡小学工作，现任乡小五年级二班语文教学，并担任班主任工作，至今教龄13年。2001年12月取得了小学一级教师任职资格。2001年12月被任命为小学一级教师。2003年专业技

2、术年度考核结论为“优秀”。2005年6月、2007年6月均被学校评为优秀班主任，2007年撰写论文《浅谈学生作文与情感体验》荣获全县教育教学论文评选二等奖，并在2007年蓬溪县教育教学《优秀论文选集》上发表。2008年6月自考完成汉语言文学专业全部课程，取得大学专科毕业证书。在一线工作岗位上，自己能自始至终刻苦学习，勤奋钻研，时时处处以职业道德高标准严格要求自己，使自己的个人专业知识与教育教学能力得到了较大的提高，积累了丰富的教育教学经验，提高了教育理论知识水平，取得了显著的成绩，现将近七年从事小学一

3、级专业技术工作业绩总结如下：自2001年12月人任学一级教师以来，我政治思想表现好，处处严格要求自己，力争做一名优秀的人民教师。一贯拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，深入学习领会党的十七大精神和“三个代表”的重要思想。自觉遵纪守法，作风正派，忠于职守，爱岗敬业，团结同事，以诚待人，以身作则，堪称楷模。不断加强政治理论学习，树立正确的人生观、世界观和价值观。认真学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》，提高自己的法律知识水平，加强自己的素质修养，自觉地遵守中小学教师

4、职业道德行为规范。热爱自己的本职工作，谦虚诚实，兢兢业业，认真履行小学一级教师职责。接受工作任务，识大体、顾大局，服从领导安排，工作态度端正。积极主动，勇挑重担，大胆探索，勇于创新，锐意进取，奋发向上，树立良好的人民教师形象。热爱学生，关心学生，尊重学生人格，做一个富有爱心、让学生喜欢的好老师。让爱时时处处融于教育教学之中，让爱流进每位学生心田，使教育生机盎然。以学生为中心，以服务学生为宗旨，在教育过程中无体罚和变相体罚学生的行为，无任何违反师德师风的行为，让学生在爱的怀抱中快乐成长。在教育教学工作岗

5、位中，自己凭借扎实的专业技术能力和知识水平，不断地给自己的工作提出更高更新的目标要求，尤其是对教育改革和课堂教学倾注了满腔热情，具有刻苦钻研，开拓进取的创新精神，熟知本职工作的责任和要求，工作勤勤恳恳，一丝不苟，每个环节都做到有目的、有计划、有程序。充分发挥自身的主观能动作用，不断加强业务进修，积极参加新课程成改革，将课改精神以教师为主导、学生为主体的思想、以学生发展的需要为服务宗旨，贯彻到教育实践活动中去，在教育活动中，不仅传授知识、培养能力，还更注重创新意识、创新能力的培养，加强动手、动脑实践能力

6、的训练，发挥学生的主体作用，同时贯穿情感教育。在学校组织开展的教研活动中，主动承担教研课、公开课等教研任务，虚心听取不同的意见，共同探讨课堂教学的设计、组织和实施等诸多环节的问题，努力倡导“合作学习、发现学习、探究学习”的创新理念，通过这些坦诚的交流，提高了思想认识，加强了团结协作。坚持每期写教育教学反思文章不少于两篇，教学心得一篇。2007年撰写的论文获县二等奖。在日常的教学工作中，努力做好“六认真”工作，坚持认真钻研教材、教法，掌握知识的纵横联系，把握重难点。坚持认真备课，备课不仅备教材教法，也备

7、学生，根据教材内容及学生的实际特点，设计课的类型，拟定可行的教学方法（甚至多套方法），对教学过程的环节、时间都作详细的记录，认真写好教案，课前做好充分的准备，根据课堂内容设计出简单易行、操作方便，又具有吸引力和实际效果的教具，以便指导培养学生动手动脑实践创新的能力。坚持认真上好课，是我努力追求的，课堂中做到讲解清晰、准确，有条理而又生动，力求精讲多练。特别注重调动学生的积极性，加强师生的交流，充分体现学生的主体作用。同时与同级教师交流、探讨在教学中的存在的问题，征求不同的意见，弥补自己的不足。认真批改

8、好每位学生的作业，发现问题及时纠正，让学生的问题不过夜，当天解决学生的知识难点，并作好分析、总结。认真做好课后辅导，做到课堂教学的拓展延伸，避免课堂“一刀切”的弊端，让每位学生得以个性的发展，对优生提出更高的要求，对后进生不歧视，不放弃，耐心指导，帮助提高。如在2002年下期任乡小六年级一班语文教学工作期间，培养出杜青、王华等多名优秀学生，他们小学毕业后升入初中，学习成绩一直名列前茅。2006年任乡小六年级一班语文教学工作期间，培养出杜梦、陈强等多名优秀