我的绘画之路

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1、我的绘画之路理治小学四1杨金宇艺术离我们并不遥远，它就在我们的身边。它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件很不起眼的工艺品。记得小时候，我无意中看到了神笔马良这个故事，我羡慕极了，也想得到一支那样神奇的笔——只要随便一画就能变成真的。我把这一想法告诉了妈妈，但她却眉头一皱，严肃地告诉我：“你如果想要让画变成真的，不仅需要‘马良的神笔’，还需要有高超的技术。”从此，妈妈就成了我的第一个绘画老师。由于当时我年龄小，所以，我只能从儿童画开始学起。一开始还很顺利，唯一遗憾的是，因为我的想象力不够丰富，想不出该画什么……妈妈见了，就

2、帮我报了绘画兴趣班。老师姓顾，她讲起课来更为生动，让我很快掌握了要领。这是用油画棒画的，也许我对颜色比较敏感，在选色、用色、配色时得心应手，画出的画有形、有色、有神、有义。老师看了连连称赞，它见我学得快，进步大，就决定让我学素描。我摇了摇头：“不，顾老师！我不会呀！这太难了”老师疑惑万分：“国画、素描、水粉等都是基础，你不学，怎行呢？”我的脸红得像猴子屁股：“我明白了，老师。我会克服困难的。”记得第一节课时，我画得并不好，纸上一切的内容只是大脑里的东西，根本不管角度、明暗、透视之类的问题。经过努力，我的素描技术得以提高，

3、画出的作品也有模有样了。当我回过头看看我已走完的这一段路，上面留下的那深深浅浅的足印时，我感到很欣慰，因为绘画让我感受到了乐趣，也使我懂得坚持不懈的道理。我学书法理治小学四一班丁匀茜生活处处有艺术：唱歌、跳舞、弹琴、书法、画画……我也喜欢其中的一门艺术：书法。因为学书法不但可以写一手漂亮的好字，还可以修身养性，锻炼耐力。记得上幼儿园时，我不会写字，每逢周末，老师要求我们把所学儿歌、古诗背给家长听，然后由家长写到作业本上交给老师。每次老师拿到我的作业本就会啧啧称赞，说我妈妈的字写得秀丽端庄，那时我听了心里特别甜蜜。也因此暗

4、下决心，立志要学好书法。刚开始，我连笔也不会拿，这时，妈妈手把手地教我，左手按桌面，右手执笔，用右手大拇指、食指、中指夹持笔，无名指小指并拢，做到指实掌虚，笔管竖直。我一一按照妈妈的要求去做，我执笔开始写横撇竖捺等基本笔画。我拿好笔用心地写起来，可是那笔很不听使唤，在我的手中不停地“跳舞”，接着横写不平，竖写不直，我的笔下“诞生”了一个个的“滑滑梯”“毛毛虫”。我心急如焚，弟弟不但不帮我还笑话我：“这像笔画吗？”我听了心里说不出的滋味。妈妈看着我写出的笔画，笑着说：“只要姿势正确，多下功夫，多写写就好了。”听了妈妈的话，

5、我开始多加练习，反反复复，一遍又一遍。腰酸了，站起来走走；手写痛了，我就轻轻的揉揉。我努力克服着学习书法中的种种困难。时间一天天过去了，练了的白纸也乱七八糟的堆了一大堆。终于我找到感觉了，我横写平了，竖也直了……当我再次把练好的笔画给妈妈看时，没有想到妈妈非常的开心，不住的点头说：“不错，进步很大，只是笔画的力度不够均匀，要有耐心，还要继续努力!”说完妈妈再次手把手的教我写。终于，经过我的无限努力，坚持不断的耐心学习，水到渠成终出实效，现在我写的字是方方正正，结构均匀，力度相当。我的书法考级每次都过，作业本上也经常是优加

6、、五角星。看到自己的成功我的内心充满了幸福与快乐。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，必须付出更多的辛苦，才能在书法艺术上慢慢成长，但我愿意一直走下去。因为学书法如一大熔炉，练就了我的耐心和毅力，让我获得成功的喜悦！