韦云锋 从教育实习谈民族地区学前教育专业教学的反思

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1、从教育实习谈民族地区学前教育专业教学的反思南宁市第四职业技术学校韦云锋摘要：随着我国学前教育的发展，社会上对幼儿教师的素质的要求越来越高。学前教育专业学生在教育实习出现了教学设计、与人沟通、教材的使用、民族文化的融入等方面能力欠缺的问题，反映了目前学前教育专业教学的诸多不足。关键词：教育实习民族地区学前教育我校（前身是南宁市第二师范学校）是一所传统的培养中小学教师师资的师范学校，近年来，随着国家对学前教育的重视，为了满足社会上对幼儿教师的巨大需求，我校这几年来转变了办学方向，重点建设学前教育专业。三年来，我校培养了几千名幼儿教

2、师，为当地的学前教育做出了很大的贡献。作为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位，我校的学前教育专业是重点建设专业，也是全区学前教育的示范专业，如何办出自己的特色，让每个从学前教育专业毕业出去的学生能胜任幼师的岗位，是每个四职人都要深思的问题。根据学前教育专业教育教学工作的实际需要，为加强学生实践能力的培养，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，培养合格的幼儿园教师，我校在南宁市联系了近二十个区级示范幼儿园作为我校学前教育专业的实习基地。经过在校三年到幼儿园多次的见习和实习，在幼儿园老师的指导和帮助下，我们的学生迅速地

3、成长起来，学到了宝贵的教学经验。几年来，我作为实习的带队老师，看到许多怯生生的学前教育的学生经过一个多月的历练，变成自信成熟的幼儿教师，心里是十分的欣慰。但是，教育实习作为检验我们学前教育专业教学成果的试金石，我们也从中发现了很多问题，有些问题还十分严重。如果这些问题得不到解决，从近处说，会影响我们学生的就业竞争能力，从远处说，会影响当地整个学前教育的良性发展。我想通过本文，谈谈近几年来我所经历的教育实习中发现的诸多问题，同时对我校学前教育专业的教学作一些反思。一、实习过程中发现的一些显著问题（一）教学设计的能力普遍较差一方面

4、，由于我们的学前教育专业的学生文化基础相对比高中生来说比较薄弱5，领悟能力不强，对于幼儿园的主题活动内容理解不深，导致学生把握不到活动的重点，教学设计无从下手，不知道怎么写教案，或者所写教案浮于表面，教学方式和手段过于单一、简单；另一方面，由于学生平时教学技能和教育活动训练较少，出现了调控课堂活动能力较低的现象，有的学生只上到一半就进行不下去了，只好由指导老师来完成。这些都与平时训练不够有很大的关系。（二）调控教学活动的技能、能力比较欠缺幼儿园的教学活动与中小学的教学活动完全不同，对象不同，教学内容不同，教学场所不同，教学方式

5、更是不同，我们的学生往往把中小学的教学模式搬到幼儿课堂，无法掌控整个教学的过程，很难顺利地按照指导老师或者自己的思路来开展活动。（三）与幼儿、家长、同事的沟通的能力有待加强随着我国学前教育的发展，社会上对幼儿教师的素质的要求越来越高，幼儿教师在日常中与幼儿、幼儿家长、同事进行语言、情感上的沟通能力的强弱是能否胜任工作的关键。在实习的过程中，我们发现部分学生在如何与小朋友沟通方面出现了很大的问题，不能准确快速地判断小朋友的需要。学生在工作上遇到了棘手的问题，但由于没有与小朋友、小朋友家长和指导教师有较好的沟通，没能妥善解决问题。

6、（四）对适应性教材的使用无法把握南宁市许多幼儿园使用的是适应性生成教材，适应性教材的特点是灵活性很强，教师必须根据教材、身边的生活环境和小朋友的实际情况设计教学活动，这对老师的要求很高，对我们的实习生来说更是一种挑战。从实习的实际情况来看，能真正能达到这种要求的实习生很少，对我们这些学前教育专业的老师来说，如何让我们的学生尽快适应这种教材，是一个急需探讨的课题。（五）我们的实习生对地方民族特色的活动知之甚少，对幼儿园教学中融入的地方民族文化感到新奇，但无从着手广西是一个少数民族地区，南宁市聚居着十二个少数民族，民族文化十分丰富

7、。为弘扬、传承民族文化，南宁市几乎所有的幼儿园教学活动中都或多或少地融入了各种少数民族文化的元素，让幼儿园的教学丰富多彩。我们的实习生在实习过程中也大开眼界，感受到了这些民族特色活动的魅力。但是，对于这些活动的教学，我们的学生心有余而力不足，原因是对这些民族文化不是很了解，没有幼儿园教师的帮助，自己很难把这些活动搬到教学当中。二、对我校学前教育专业教学的一些反思（一）加强专业课程整合，增加学生专业技能训练时间针对我们的学生教学能力的不足问题，我觉得，我们必要对我校的学前教育专业的课程设置做个大胆的改革。5应该多开设一些幼儿园实

8、际需要的课程，砍掉无用的课程，将一些专业课程进行整合，突出学前教育专业化，并调整一些课程的开课时间，如，可将教学法课程提前到二年级，让学生有更多的时间去消化教学法的知识。此外，应该将案例教学、情境教学法等引入课堂，加快教育教学模拟实验室的建设，让学生有更充分的时间和地方进行教