unit+2+i+think+that+mooncakes+are+delicious

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1、Unit2　Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA(1a－2d)Step1　情景导入Teacher：TherearemanytraditionalfestivalsinChina，liketheChineseSpringFestival，theDragonBoatFestival，theLanternFestivalandsoon.Doyouknowwhenthefestivalsareandwhatpeopledoonthefestivals？Nowpleasediscusswithyourpartnersingroups.环节说明：以中国的传统节

2、日为话题，学生易于接受，学习欲望比较强烈。同时让学生对中国的传统节日有更多的了解。Step5　问题探究宾语从句1．我听说一小时后他会回来。I_heard_that_he_would_be_back_after_one_hour.2．我想知道他是否住在那里。I_wonder_whether_he_lives_there_or_not.3．我不知道它是不是一只鸟。I_don't_know_if_it's_a_bird.宾语从句是主从复合句的一种。主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。主句是复合句的主体，从句仅仅是主句的一个成分，它从属于主句，不能独立。从句在全句中充当什么成分，就叫

3、什么从句。宾语从句在全句中作宾语。当宾语从句由陈述句充当时，用从属连词that引导，它在句中无实在意义，在从句中不能充当成分，在口语中往往省略。当宾语从句由一般疑问句充当时，用从属连词whether或if引导，它们在从句中的意思是“是否”，不作句子成分。注意：与不定式连用，做介词的宾语从句为选择疑问句或与ornot连用时要用whether。SectionA(3a－3c)Step1　情景导入Teacher：DoyouknowMidAutumnFestival?Students：Yes，wedo.Teacher：Doyouknowwhenitis?Student1：It'sonAugust15t

4、h.Teacher：Yes，Butdoyouknowwhypeoplecelebratethefestival?TodaywewilllearnatraditionalfolkstoryaboutMidAutumnFestival.环节说明：由中国的传统节日——中秋节的由来为话题引起学生的学习兴趣，为本节课的学习做好了铺垫。Step3　问题探究(　)1.Thecloud________acock.A．laydownB．shotdownC．wasintheshapeofD．sharewith答案选择C，根据句意“那云呈公鸡的形状”，选择答案C。intheshapeof意为“呈……的形状”。(　

5、)2.Please________theplatesonthetable.A．laydownB．shotdownC．layoutD．sharewith答案选择C，根据句意“请把盘子放到桌子上”，选择答案C。layout意为“放置”。SectionA(GrammarFocus－4c)Step1　情景导入Teacher：Mother'sDayandFather'sDayarebecomingmoreandmorepopularinChinanow.Mother'sDayisonthesecondSundayofMay.Father'sDayisonthethirdSundayofJune.Wha

6、tgiftdoyouoftengivetoyourparents？Andwhatdoyouthinkisthebestgift？Pleasesaysomethingtoyourpartners.环节说明：由学生感兴趣的话题入手，易于激发学生的表达欲望，为学生学习做好铺垫。Step4　问题探究1．感叹句1)这个女孩真漂亮！How_pretty_the_girl_is！/What_a_pretty_girl_she_is!2)他们真高啊！How_tall_they_are!3)这些食物真美味！How_delicious_these_food_is!4)这本书真好！What_a_good_book

7、_it_is！/How_good_this_book_is!5)他弹吉他弹得真好！How_well_he_plays_the_guitar!2．感叹句的构成：What＋a或an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语＋其他成分！What＋adj.＋不可数名词或可数名词复数＋主语＋谓语＋其他成分！How＋形容词或副词＋主语＋谓语＋其他成分！SectionB(1a－1d)Step1　情景导入Teacher：Haveyo