2015-06-25b卷

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1、高二生物周练B卷（2015年6月25日）命题：王物生审核：寇永华1、下列有关生物学实验的叙述，正确的是A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程2、人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(阮粒)，就具有了致病性。PrPsc可以有到更多的PrPc转

2、变为PrPsc，实现阮粒的增殖，可以引起疯牛病。下列叙述正确的是A.阮粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.阮粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程3、在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如图。以下判断错误的是A.a处抑菌效果小于b处B.b处的滤纸片没有沥干C.c处抗生素无效D.d为对照4、下图显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的

3、是A.物质P可能是氧气B.物质Q一定是水分子C.物质P和Q出细胞需要载体D.物质P和Q出细胞示必都消耗能量5、乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解6、下列过程中，不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程C.mRNA从细胞核到细胞质的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程7、某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量。学

4、习小组探究了“测定ATP含量时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”。下列有关实验分析，不正确的是A.该实验的自变量是荧光素酶溶液的浓度B.由图可知该实验共设置了8组不同浓度的荧光素酶浓度C.e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度D.因为ATP全部被水解，e、f、g点所对应的发光强度相同8、下列关于一些实验试剂的选择及使用的叙述，正确的是A.用健那绿染液染色线粒体时，需用盐酸处理人的口腔上皮细胞B.可将酸性重铬酸钾加入酵母菌培养液，以检测生成的呼吸产物C.观察低温诱导植物染色体数目变化时，可用龙胆紫染色染色体D.在菊花组织培养中，可用酒精和氯

5、化汞溶液对外植体进行灭菌9、效应T细胞发挥免疫作用主要是通过诱导靶细胞（如肿瘤细胞、病毒感染的宿主细胞等）的凋亡来实现。原理如图所示，其中FasL又称死亡因子，其基因只在效应T细胞中表达，Fas又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞中表达。下列相关叙述不正确的是A.Fas和FasL的成分都是糖蛋白，其结合体现了细胞膜的信息传递功能B.Fas基因和FasL基因存在于各种体细胞，不同细胞表达的差异体现了细胞分化的原理C.被HIV感染的T细胞中Fas基因表达会增强，使T细胞成为效应T细胞攻击的靶细胞D.可通过增强体内效应T细胞FasL基

6、因的表达或抑制癌细胞Fas基因的表达治疗肿瘤10、2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术11、人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原－抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是A.用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热

7、方可呈现出紫色B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C.链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D.内环境中形成的抗原－抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化12、取一段长5cm的葱茎,将其纵切到4cm处,由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，皮层细胞扩张得更快，从而使葱茎向表皮外弯曲；切后的形状如下图甲所示，将它作为对照。再取另外四段葱茎做同样的处理，将它们分别置于a至d的不同浓度的蔗糖溶液中，30min后,葱茎形状记录如下图乙。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为A.a>b>c>dB.a>c>d>b

8、C.b>d>c>aD.b>a>c>d13、中国农业科学院的科学家于1993年，运用基因工程技术将苏云金杆菌的伴胞晶体蛋白基因（目的基因），通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中，再经MS培养基筛选培养，从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉。下列叙述中错