幼稚园主题活动设计

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时间:2019-06-04

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1、主题:大班《房子的秘密》主题的产生:孩子出生以后每天可以看到各种各样的房子,有昂首挺立的大楼,有敦厚淳朴的低层的平房,有漂亮的小洋房,每天都在与房子打交道,首先是自己家的房子,后来是身边的房子,再后来是认识幼儿园的房子,孩子在成长中不断接触各种各样的房子,渐渐的他们会提出这样的问题:我家住的房子和别人家的有什么不一样?房子的用途有哪些?房子是怎样盖起来的?世界上有什么样的房子?房子的用途是什么?房子的发展是怎样的?将来的房子房子是什么样的?......一个个问题出现在孩子们的头脑里,指引着他们不断探索房子里的秘

2、密,根据幼儿园主题活动设计要体现幼儿兴趣性的原则,根据幼儿对房子产生的一系列问题,于是我设计了“房子的秘密”这个主题活动。预设教育目标:1、通过观察、调查、参观、欣赏等途径收集有关房子的信息,萌发幼儿探究房子的兴趣。2、培养儿童通过多种方式记录,并增强幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿独立思考和解决问题的能力,增强幼儿的自信心。4、提高幼儿乐意与人交往的能力。预设学习目标:1、认识不同的房子,通过观察知道房子的分类,并能够按某一特点进行分类。2、学习与房子有关的故事、儿歌、游戏、并能够用连贯的语言表达自己的想法。

3、3收集房子的相关材料,并学会自己整理分类,同时知道关于房子的用途、发展和分类所用的方法。4、能够用喜欢的方式对房子进行艺术创造活动家长参与:1、更换家园天地,向家长公布主题目标及内容,征求家长的意见,并取得家长的支持。2、请家长向幼儿介绍不同房子的种类及特征,提高幼儿的语言表达能力。3、请家长与幼儿一起观察、收集与房子有关的图片、故事、儿歌、游戏等材料。4、亲子活动:房子大世界。..筹备工作:1、收集与房子相关的图片、故事、儿歌、游戏,创设与“房子的秘密”有关的环境。2、预设主题教育目标、学习目标、知识网、活动

4、网等。3、提供幼儿进行房子的搭建、绘画的相关材料4、教师事先考察幼儿要进行参观房子的地点,对相关条件要了解。主题知识网:房子的发展以前的房子现在的房子未来的房子房子的秘密房子的特点形状结构大小颜色房子的用途房子的分类高层住宅普通住宅公寓别墅住宅工业商业娱乐办公教育其他..繁忙的工地小房子变大房子动物的房子主题活动网:社会房子的秘密跳格子,造房子又好又快健康祖国各地的房子未来的房子窗户里的秘密数高楼加油干艺术我家的房子会移动的房子小猪盖房子语言科学房子参观记越造越好的房子房子里的秘密小小建筑师我为小猪盖房子..活

5、动计划表主题进程时间领域活动主题墙饰区域活动阶段活动目标活动名称活动目标教学手段版面名称呈现内容区域名称区域目标材料投放激发幼儿对房子探索的兴趣知道自己房子的特征。知道选择的房子越来越好。实地对周边房子参观并进行记录,了解窗户里的小秘密第一周语言《我家的房子》1、喜欢交流,能用连贯的语言介绍自己家的房子。2、能用绘画的形式积极大胆地表现自家房子的特征。3、幼儿之间相互欣赏画的照片,并说出自己喜欢的理由。讲述、欣赏、观察房子与房子的秘密照片、绘画记录表、图片阅读区能够用绘画的欣赏表现自家的房子房子的图片,书籍..

6、盖房子的小秘密知道与盖房子有关的故事、游戏、歌曲科学《越造越好的房子》1、观察、感知房子的变化。2、知道房子越来越好体现人们生活水平的提高。3、知道现代三种房屋(高层、多层、别墅)。欣赏科学区激发孩子对房子探索兴趣,收集各种各样房子的图片书籍、图片科学《房子参观记》1、通过参观了解身边各式各样的房子和标志性建筑物。2、能够尝试用多种记录方式记录。3、乐于与人交流合作,每两个人一组完成任务。观察、操作阅读区了解相关的记录方法,知道标志性建筑物的特征关于房子的书籍1探究了解窗户的作用。2、艺术《窗户里的秘密》欣赏各

7、种各样的的窗户,感受窗户的造型美和装饰美。3、尝试用绘画的形式画出各种各样窗户的各种图案。欣赏、操作美工区了解窗户的各种图案图案、书籍健康《跳房子,造房子》1、加强幼儿单脚跳,双脚跳能力,加强腿部力量。2、乐于与同伴交流,并一起合作设计出不同的房子,体验成功的快乐。操作益智区理解如何跳房子跳房子迷宫第二周语言《小猪盖房子》1、理解故事内容,熟悉任务间的对话。2、积极参加故事的情景表演。3、能够根据身边房子的材料区分坚固程度。欣赏表演盖房小秘密房子的故事、游戏、图片、歌曲阅读区加强小猪盖房子的理解故事书、图片小猪

8、表演用的教具社会《小房子变大房子》1、理解故事内容,明白房子没变,是感觉变了。2、表演想象..学会观察故事中角色的表情。动作,体会角色的情感变化。1、大胆表述自己对故事的理解,体会故事的有趣。阅读区加强对故事的理解故事书健康《又好又快》1、能与同伴团结合作。2、锻炼幼儿直线快跑的能力操作科学《繁忙的工地》1、通过图片初步了解高楼的建筑过程。2、知道常用的建筑材料和建筑工具。3、了解建筑

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