纪律文明安全系统教育月总结材料

《纪律文明安全系统教育月总结材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用标准文案开展“纪律文明安全教育月”活动总结一、活动主题纪律、和谐、安全二、活动目的为响应学院关于安全记录教育的要求，进一步增强学生的组织纪律观念，加强对学生的思想教育和行为管理，提高学生文明素质，安全防范意识和危机处理能力，周密部署，我们系开展了安全教育活动。三、活动时间2014年12月1日——12月31日四、活动方案我系从纪律、宿管、体育、生卫、宣传，五个方面认真贯彻纪律安全月的各项任务，由学生会、团总支进行校园违纪现象的查摆活动，加强对学生的纪律安全教育，增强学生的安全意识和法制观念，提高学生面临突发事件的自我防护能力和应

2、急处置能力，创造了好的学习生活环境。一、在纪律方面：为了增强学生法纪意识和安全意识，提高防范能力和应急处置能力，切实保障广大学生的人生和财产安全，我院于2014年12月1日——2014年12月31日开展的学生“纪律文明安全教育月”活动。应我院纪律文明安全教育活动的通知，我系积极地开展了以“强化纪律安全意识，共建文明和谐校园”文档大全实用标准文案为主题的一系列活动。旨在弘扬坚持以人为本的教育理念，加强纪律教育，严格常规管理。为此，我系纪检部进一步加强对学生出勤、课堂纪律、晚自习纪律、早操等常规管理，增强学生的纪律观念，减少或杜绝带早

3、餐进教室、上课迟到、早退等现象做一系列的策划如下：（一）在各班做宣传动员。如召开了学生大会、主题班会等行式动员。广泛宣传开展了“纪律安全教育月”活动的目的和意义。（二）举办了一系列“纪律文明安全教育”活动。一、检查同学上课情况，要求同学提前五分钟到教室，并复习或预习老师讲的课程，纪检部的同学检查人员上课情况，并及时向老师汇报。二、检查同学带早饭情况，每天早晨我系纪检部会按时抽查同学的带早饭情况，并且对同学进行劝导，让同学们自己认识到带早饭的坏处。三、在系内举行“诚信考试”的签名活动，以激发同学们的以“诚信为荣，以抄袭为耻”的道德观

4、念。使诚信思想深入人心，杜绝考试作弊现象。通过此次活动能够使同学们深刻的认识到诚信的重要性，明白千古流传下来的美德是靠什么在这历史的长流中得以生存。子路曾说文档大全实用标准文案“言必行，行必果”，只有诚信，你才能在社会立足，才能得到别人尊敬，才能使他人信服。要做到诚信就要从生活中的点滴小事做起，只有在小事上不拘小节，诚信面对，才能在以后的生活中得到别人的尊重，通过此次活动的展开，让每位同学不仅在这次考试中保持诚信，杜绝作弊，诚信考试，也要使每位同学能够深刻的认识到诚信的重要，为以后打下坚实的基础。四、我系会举办关于《学生手册》中关

5、于考试作弊问题处理的决定的知识竞答，使同学们了解到诚信考试的重要性以及考试作弊处罚的严重性，使每位同学都能明白诚信的重要性。五、期末临近，期末考试，大学英语四，六级等考试即将开始。为了做好考试工作，推进校园精神文明建设，营造良好的校风，学风，考风，我系开展了考风考纪教育活动。我系各班召开了主题四、我系会举办关于《学生手册》中关于考试作弊问题处理的决定的知识竞答，使同学们了解到诚信考试的重要性以及考试作弊处罚的严重性，使每位同学都能明白诚信的重要性。五、文档大全实用标准文案期末临近，期末考试，大学英语四，六级等考试即将开始。为了做好

6、考试工作，推进校园精神文明建设，营造良好的校风，学风，考风，我系开展了考风考纪教育活动。我系各班召开了主题。六、为使同学们更加了解学院规则，纪检部于12月17日在414举办趣味竞答活动，全体大一学生积极参加活动。在活动拉开帷幕前，纪检部各成员努力组织活动，使活动顺利进行。本次活动分为竞答和抢答两个环节。同学们带着百分之百的热情，掌声和喝彩声接连不断，从同学们认真的脸庞上可以知道他们受益匪浅。通过纪检部精确的计算评出此次得奖宿舍。本次活动不仅使同学们更加了解本院校学生手册，而且加强了同学之间的交流，使同学们愉快过好每一天。（三）我们

7、利用校园的媒介校园广播、宣传版面、板报等经常性、针对性的展开宣传。同时让学生通过参与活动听讲座来增强安全意识，进一步推进纪律安全教育工作，增强了学生的安全意识和法规观念。“没有规矩不成方圆”，作为当代大学生应自觉用“规则”来约束自己的行为，潜移默化的培养“以遵纪守法为荣，以注意安全为先”的道德品质，提高自身的文化修养。校纪校规并不是剥削我们自由的围墙，而是促进我们成才的重要基础保证。强化学生思想意识的提升，培养学生的纪律安全意识，提高学生们自我防范能力以及对危险的预见能力和避风险的能力，做到警钟常鸣，平安长久。文档大全实用标准文案

8、总之，大学生纪律安全教育是一项长期的、的工作艰巨的工作。大学生个性张扬，各具特点本着公平、公平、教育与管理相结合的教育管理理念，对不同的人采取不同的教育方式，以提高学生参与意识行为的自觉性、主动性、积极性，取得我们预期的效果，从而为大学生创造更好的