同等学力社会主义经济理论新版1-3讲

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1、社会主义经济理论包亚钧主讲结论：1、经济不经济的结论得出是根据条件而决定的，条件不同其结论一定不同。（条件论）2、经济学其本质就是通过比较选择一个相对最优的路径以实现或达到目的。（选择学）经济学：研究物质资料的生产、交换、分配和消费等经济关系和经济活动规律及其应用的科学总称。经济学政治经济学（理论经济学）各部门和领域的经济学（应用经济学）理论规律性：本质、抽象、内容前瞻性：趋势、必然政治经济学（理论经济学）西方经济学马克思主义经济学微观经济学宏观经济学亚当•斯密︽国富论︾凯恩斯︽通论︾︽资本论︾第一讲强国富民与中国国情1、知识经济成为

2、经济发展的原动力新经济的三个基本要素信息技术——基础知识——核心网络——工具新的制度安排：A、微观企业制度安排：雇佣劳动者——知识资本拥有者B、金融制度安排：融资方式由银行融资为主—股权融资为主C、政府职能转换：放松管制，为新经济发展必需的基础建设服务一、当今世界经济发展的特征2、经济全球化趋势经济全球化成因：A、社会化大生产—现代市场经济要求经济体制趋同B、微观经济主体的趋利动机—企业套利推动经济全球化C、信息技术的进步—降低了远距离控制的成本经济全球化效应：财富再分配国际竞争力强再分配竞争力弱的国家国际关系上表现为分配与再分配的竞

3、争结论：A、争取在全球化进程中获取更多利益B、关键在于提高国际竞争力C、控制好经济对外开放度二、中国经济发展的目标1、目标A、马克思、恩格斯对社会主义的论述：基本特征社会主体：个人自由全面发展生产资料所有制：公有制社会物质基础：尽快发展生产力实现共同富裕社会生产：有计划调节产品分配：低级阶段按劳分配高级阶段按需分配B、我国：改革初：“计划经济为主，市场调节为辅”的改革思想；十二届三中全会：有计划商品经济理论；十三大：国家调节市场，市场引导企业“的经济运行模式；1992年，邓小平：计划和市场不是经济制度的本质区别；十四大：建立社会主义市

4、场经济体制；十五大：进一步加快社会主义市场经济构建；十六大：2020年全面建设小康社会。C、具体目标：强国富民富民：全体公民生活水平和质量的提高。居民之间富裕差距保持合理财政资金能力安全保卫能力抗灾能力公平保证能力强国：国家综合能力的巩固和提高。人均可支配收入的增长买方市场的形成人民能够安居乐业2、有中国特色的社会主义经济理论（1）关于社会主义初级阶段的理论：性质上：我国已经进入了社会主义社会。阶段上：我国的社会主义社会还处于不发达阶段。关系：解放生产力是发展生产力的前提，发展生产力是解放生产力的目的。区别：消灭剥削，消除两极分化。目

5、标：最终达到共同富裕。实现：坚持公有制为主体与按劳分配为主。本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（2）关于社会主义本质和所有制关系的理论：（3）关于经济体制改革的理论：改革的性质：一场新的革命，不是否定社会主义制度评判的标准：生产力—三个有利于—三个代表（4）关于社会主义市场经济理论理论核心：社会主义与市场机制的关系问题，两者可以兼容；论断：社会主义也可以搞市场经济经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制计划经济和市场经济不是区分社会主义和资本主义的标志（5）关于社会主义收入分配的理论理论：生产

6、资料所有权决定收入分配的性质，生产条件决定收入分配的方式和结构公有制经济：主要通行劳动标准—按劳分配非公有制经济：主要通行所有权标准—按生产要素分配社会主义市场经济的收入分配结构：按劳分配与按生产要素分配相结合标准：（6）关于对外开放的理论对外开放的必然性：资源的有限性：表现为现在和将来现在：可利用的资源与人们不断增长的需求。一国不可能囊括所有发展所需要的资源。将来：可利用的资源相对和绝对的减少。资源包括：自然物质资源、人力资源和制度性资源。对外开放是一项基本国策——“开放融入”战略：主动进入世界经济网参与竞争决定因素和动力是本国的政

7、治、经济和文化原则：借鉴和学习与坚持独立自主、自力更生相结合对外开放：保护国家经济安全保护民族(本土)品牌有选择的开放（7）关于以人为本的科学发展理论科学发展观的本质和核心：以人为本、促进人的全面发展科学发展观的基本内容：全面协调和可持续发展科学发展观的根本要求：统筹兼顾科学发展观的内涵：科学发展观的意义：进一步明确了我国经济社会发展本质目标、基本内涵、总体思路、模式选择和根本动力。三、中国经济发展的模式1、经济发展模式：是指在一定时期内国民经济发展战略及其生产力要素增长机制、运行原则的特殊类型。（一）经济发展模式2、包括：经济发展目

8、标、方式、发展重心和步骤等一系列要素3、经济发展三大问题：计划与市场的关系经济公平与经济效率的关系公有制与私有制的关系（二）中国国情1、国情：一个国家不同于其他国家的经济、社会、文化、民族、地理、历史和时代条件。2、比较